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对送教下乡活动的一些思考

送教下乡作为一项常规教研活动,是名师、名校长等名优教师组成送教下乡培训团,采取送教下乡、送培上门等  (本文共2页) 阅读全文>>

云南大学
云南大学

小学优秀教师送教下乡活动的调查研究

随着我国经济的发展,全社会对优质教育资源的需求越来越大,而我国城乡经济差异的现状导致大量农村的优秀教师向中心城区集聚,城乡教育的不均衡发展现象越趋严重,在我国,农村优质的教师资源的匮乏仍然是教育发展要面临的重要问题。为了促进农村教师整体教育教学水平的提高,缩小城乡教育的差距,充分发挥城区优秀教师的引领、示范和带动作用,“送教下乡”活动作为农村教师继续教育的一种形式在各地风起云涌的开展。但对送教下乡活动的系统研究很少,尤其是针对影响主体参与者的研究很少,因此,笔者认为对这一活动的系统研究尤其是对作为送教下乡主体的送教者和受教者的调查和研究具有重要的理论和现实意义。本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法对A区送教下乡活动的开展情况、效果、存在的主要问题以及影响主体参与者的主要因素等四个方面来阐述A区送教下乡活动的基本情况。为使研究更加全面细致,本文选取了离市区半小时车程内的一所中心小学和一所村小的教师以及一小时车程外的一所中心小学和一...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

湖南省学前教育“送教下乡”活动研究

教师是培养人的职业,这一特殊性注定了教师专业成长是终身的,所以继续教育应是整个教师教育体系的重要领域。在这一领域中对广大基层幼儿教师是需要特别关注的。“送教下乡”是教师继续教育的有效形式,“送教下乡”活动也在如火如荼的开展。但对于学前教育送教下乡活动的研究却很少,因此笔者认为对这一活动进行调查研究具有重要的理论意义和现实意义。本研究采取了文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对湖南省长沙市、株洲市、郴州市、益阳市和湘西自治州五个地级市(州)的16个县(区)进行了学前教育送教下乡活动调查研究。笔者从送教下乡的组织、送教者、送教地、送教的内容、送教的形式和送教的效果等六个方面来叙述湖南省学前教育送教下乡活动的基本状况。通过近半年的调查研究,了解到湖南省学前教育送教下乡活动已成特色,活动足迹遍布全省,培训基层幼儿教师超过十万人次。湖南省学前教育送教下乡活动存在的困难是:送教者去“送教”的困难、开展示范观摩课的不便、送教时间安排冲突以及...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《求知导刊》2021年04期
求知导刊

教育信息化助推教师培训——以国培计划(2019)送教下乡寻乌县英语学科培训为例

本文结合国培计划(2019)送教下乡寻乌县英语学科培训,提出了利用教育信...  (本文共2页) 阅读全文>>

《第二课堂(D)》2021年04期
第二课堂(D)

如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的思考

为加强教师队伍建设,提升教师教学水平,提高各中小学教学质量,教育部和财政部于2010年正式启动国培计...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建教育》2021年32期
福建教育

一节送教下乡的“裸课”

什么是"裸课"?有教师认为,相对"赛课式"教学而言,"裸课式"教学是指毫无修饰的真实呈现,还原课堂本真面貌,是一种"非观摩课"。也有教师认为,在较固...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林教育》2021年27期
吉林教育

实施“5345”四项策略,提高送教下乡培训实效

国培计划的实施是解决农村中小学体育教学改革相对滞后的有效途径。在开展国培计划送教下乡项目过程中,我们准确地把握时效...  (本文共3页) 阅读全文>>