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修道院与中世纪前期的西欧文化

中世纪前期的西欧文化普遍衰落,古典文化残存.基督教会垄断了文化和教育.修道院是传播基督教精神和研究学问的中心,那个时期绝  (本文共8页) 阅读全文>>

《林区教学》2017年06期
林区教学

中世纪西欧修道院学校变迁

在西欧封建社会中,中世纪修道院学校脱胎于修道院,遗传了修道院封闭自守的特点。但又不同于修道院,它是真正的教育机构,起到教化蛮...  (本文共2页) 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

5~12世纪西欧修道院学校研究

修道院学校是中世纪西欧主要的教育机构之一,也是众多教育机构中的优胜者。与堂座学校相比,其寿命上胜出;与主教学校相比,其数量上胜出;与大学相比,其年龄上胜出。这样一个集内涵深度于一体的教育机构拖着长长的尾巴在西欧社会上遨游,从地球的东方到地球的西方,从苏格兰到英格兰,从罗马人到日耳曼人,不分时间、空间、人种,填补了中世纪学校教育的空缺。修道院学校的教育实践是人类教育实践宝库的一部分,其中有许多方面是值得我们汲取和学习的。笔者抱着以史为鉴的目的,通过对修道院学校社会作用研究,为明确当今学校应该扮演怎样的社会角色提供一些启发。本文的研究特点主要集中在以演绎的方法展现出修道院学校的起源、发展的过程,结合当时的历史概况归纳出修道院学校的社会作用。本文以5~12世纪的西欧社会发展为历史背景,分为四个部分对修道院学校展开论述。第一部分是本文的绪论,从修道院学校的选题缘由入手,揭示其研究的意义,探究创新点和不足,并且界定了相关概念。第二部分探究...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

作为教会教育法的修道院院规

西罗马帝国灭亡之后,蛮族入侵破坏和瓦解了欧洲公共教育机构。从六世纪开始,修道院不仅是宗教圣地,还是保证教育活动不致中断的堡垒。修道院为教,始于院规。圣本笃所作的圣本笃规章奠定了西方修道院教育的传统。加洛林王朝的教会改革是一场双重革新。这既是一场宗教立法改革,又是一场教育立法改革。圣本笃规章不仅一跃成为西方修道院宗教生活的普遍准则,而且担当了中世纪修道院学校的行为准则——“教会教育法”。第一章分为两部分。第一部分主要论述了圣本笃早年的求学隐修经历。圣本笃的早年经历为他创作规章奠定了理论基础。第二部分论述了圣本笃规章在欧洲的传播经过。最终圣本笃规章被欧洲修道院广泛接受,成为西方修道院制度的法则。第二章论述了圣本笃规章的来源问题。从理论上讲,圣本笃规章深受圣经和东西方修道制度的影响,例如帕科米乌斯规章、圣巴西勒规章、圣奥古斯丁规章等等。而与圣本笃规章联系最密切的要属导师规章。从实践上讲,西方散漫无序的宗教生活和动荡的社会现实是圣本笃创...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北京大学教育评论》2008年04期
北京大学教育评论

教育财政与治理分析:关注制度的姿态

康德在《论教育》中曾经说过:1.人只有通过教育才能成为人。2.人只有通过人。通过同样是受过教育的人,才能被教育。康德所说的第二点也就是教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南税务高等专科学校学报》2009年02期
湖南税务高等专科学校学报

大学产生前的西欧教育

大学产生前,西欧主要存在着三种类型的学校,修道院学校、主教学校和世俗学校。第一个千禧年过后,西...  (本文共4页) 阅读全文>>