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论师生互动的发展价值和教育价值

作为学生的人际互动的一种主要形式 ,师生互动对学生发展和教育具有非常重要的意义。国外有许多研究都  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2020年05期
教书育人

充分发挥轮岗教师作用,提升乡村学校教育质量

轮岗交流教师是指在国家实行教师轮岗交流政策的背景下,由城镇或优质学校交流到乡村或薄弱学校从事一定时限教育工作的教师。国家实施教师轮岗交流政策,目的在于实现有...  (本文共2页) 阅读全文>>

《知行铜仁》2020年01期
知行铜仁

铜仁市乡村学校教育质量的情况调研

当前,城乡学校间的教育质量差距愈来愈明显,这导致相当多的农村小孩为接受更好的教育而进入城市学校。这种选择无疑使得农村小孩接受了更好的教育,但也给...  (本文共5页) 阅读全文>>

《才智》2020年14期
才智

提高农村小规模学校教育质量的新途径

农村小规模学校是对偏远山区、落后农村地区学生实施义务教育的主要阵地,但受到多种因素的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2020年14期
《广西教育》2020年12期
广西教育

以“2+3强师育青工程”助力学校教育质量提升

2010年1月,教育部发布了《关于贯彻落实科学发展观进一步推动义务教育均衡发展的意见》,提出了"以提高教育质量、促进内涵发展为重点,推进义务教育均衡发展"的新思路,要求各地围绕全面实...  (本文共6页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2017年06期
基础教育参考

基于公平的学校教育质量提升的实践思考

在讨论基于公平的学校教育质量提升这一话题时,首先要弄清楚两个核心概念:一是何谓"教育公平",二是什么是真正意义上符合教育本质认同的"教育质量"。只有知道什么是真正的教育...  (本文共2页) 阅读全文>>