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父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响

本研究以724名5-6岁幼儿及其父母作为研究对象,调查父母教养观念、亲子关系高分组和低分组幼儿的社会性发展差异,同时考察父母教养观念、亲子关系对幼儿社会性发展的影响  (本文共6页) 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

父母教养观念、亲子关系与幼儿社会性发展的相关研究

社会性发展是幼儿全面发展的重要组成部分,是幼儿身心健康成长的基础,也是幼儿成为负责任的、有自主行为能力的社会成员的关键所在。在幼儿社会性发展中,家庭发挥着不可替代的重要作用。家庭是是幼儿接受教育的最初场所,也是幼儿社会化过程的起点。在家庭对幼儿社会性发展的影响方面,已有研究多集中在教养态度、教养行为、教养方式等外显行为上,对内在教养观念的研究相对不足。另外,对于亲子关系的研究多侧重在年龄偏大的儿童身上,尤其以青少年的研究居多,而对于幼儿期亲子关系的研究较少。鉴于此,深入探讨父母教养观念、亲子关系与幼儿社会性发展三者之间的关系具有重要的意义。本研究采用问卷调查法,以724名5-6岁幼儿及其家长作为研究对象,对父母教养观念、亲子关系与幼儿社会性发展的现状以及三者之间的关系进行了深入调查与分析。研究结果如下:父母普遍持有比较积极的教养观念,其中儿童发展观最为进步;城市父母在教养观念上更加客观和科学;家庭月收入水平以及文化程度偏低的父母...  (本文共102页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

3-4岁幼儿社会性发展及其与家庭环境的关联研究

本研究的主要考察的是安徽省六安地区家庭环境与幼儿社会性发展之间存在怎样的关系以及六安城乡家庭环境、幼儿社会性之间存在怎样的差异。被试是从六安市四所幼儿园和舒城县10所幼儿园方便取样抽取的共185名儿童(3-4岁)。研究所采用的问卷是在世界银行邬健冰博士统领和审核的《幼儿看护人调查问卷》以及日本御茶水女子大学内田伸子老师在“幼儿文字读写能力国际调查研究”项目中编制的《父母教养方式问卷》的基础上改编成的。研究采用的差异检验方法考查了六安地区城乡3-4岁幼儿社会性发展的差异;采用差异检验方法考查了六安地区城乡家庭环境的差异;采用相关分析、回归分析等方法考查了六安地区家庭环境各因子与幼儿社会性之间的相关关系;最后论文还就如何改善家庭环境提高幼儿社会性水平进行了探讨。结果表明:1.城乡幼儿社会性存在着显著性的差异,城乡男童受地理位置的影响更为显著,城乡女童之间差异性没有达到统计学上的意义。2.城市家庭教养方式、亲子互动、家庭经济地位、幼儿...  (本文共89页) 本文目录 | 阅读全文>>

杭州师范大学
杭州师范大学

同胞关系对幼儿社会性发展的影响:教养方式的中介作用

家庭作为幼儿最主要的活动场所,幼儿社会性发展首先是在与家庭成员的互动中开始的。一方面,教养方式以亲子关系为媒介,父母在与孩子的互动中,潜移默化的指导和塑造儿童;另一方面,同胞关系是个体一生中持续时间最长的强制性情感倾向关系,是幼儿与他人建立人际关系的典范,幼儿在与同胞进行玩耍、学习等互动中习得社交技能,促进社会性发展。本研究以同胞关系为切入点,以中大班非独生子女幼儿及其父母作为研究对象,首先,修订英文版《同胞关系问卷》作为幼儿同胞关系的测量工具,考察幼儿同胞关系的特点与差异。然后,采用测量法和问卷法,探讨教养方式在同胞关系对幼儿社会性发展影响上的中介作用。本研究主要结论如下:(1)幼儿的同胞关系整体上同胞亲密高于同胞冲突、同胞相对地位,3个维度均存在显著的差异性。女生更易产生亲密感,男生更易产生冲突行为,同性别组合的同胞关系更亲密。年龄差距在3岁及以下的同胞关系高亲密性与高冲突性并存,且相对地位分化明显。排行第一的幼儿处于主导地...  (本文共93页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西科技师范大学
江西科技师范大学

“80”后父母的教养方式对幼儿社会性发展影响的探究

21世纪“80”后这一代已经开始成长起来,随着他们成家立业也有部分开始为人父母,因此他们的子女的教育、抚养等问题已经成为当前的一个焦点问题。基于此,如何展开对“80”后子女进行良好的教育,在现如今已经成为了社会上的普遍关心问题之一。近年来,人们逐渐认识到,幼儿们的健康成长包括智力和身体的发育在内,除此之外,还包括幼儿在社会发展过程中对不同问题作出反应的能力。人生的开始起于幼儿期,因此可以说幼儿期也是融入社会,实现社会化的基础。在个体化和社会化的过程之中,对幼儿发展的影响因素很多,其中父母教养的方式是否合理是影响幼儿积极性发展的关键因素,家庭是幼儿社会化的第一个地方,幼儿性格的形成和社会行为的习得就是在家庭中最关键的时期实现的。首先,简要阐述本文的研究的背景,意义及现状;其次,针对本次的研究对象展开研究,得出结论,分析后面的原因;最后,在研究的基础上对“80”后父母不同教养方式对幼儿社会性发展的教育建议。因此,笔者在本次课题研究中...  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《出版参考》2020年11期
出版参考

以儿童为本位的幼儿期刊发展策略研究

我国儿童观的变化,刺激了供需两个方面的发展:一方面,家庭对早期阅读越来越重视,逐步形成了巨大的幼儿读物需求市场;另一方面,幼儿读物市场逐渐扩大,品种和数量急剧扩张,幼儿读物这块蛋糕越做越大。作为幼儿读物的有机组成部分的幼儿期刊...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育观察》2020年40期
教育观察

家庭教育中幼儿入学准备的问题及策略研究

家庭教育中科学的入学准备不仅有利于提高幼儿的学习适应能力,促进幼儿更好地适应小学的学习和生活,而且有助于幼儿园和...  (本文共3页) 阅读全文>>