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阿昌族口述档案的传承探析

阿昌族是我国人口较少的少数民族之一,据第五次人口普查数据显示,阿昌族人口只有3.39万人,主要居住在西南边陲的德宏傣族景颇族自治州的梁河、陇川、潞西、  (本文共2页) 阅读全文>>

《贺州学院学报》2016年03期
贺州学院学报

广西民族语言出版产业效能及其发展分析

民族语言出版产业是指以民族语言本身为内容的反映民族语言知识、民族语言教育、民族语言研究、民族语言资料和民族语音形...  (本文共4页) 阅读全文>>

《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》2021年06期
湖北民族大学学报(哲学社会科学版)

多民族语言生态:互联的中华民族共同体

民族语言有灵魂感物的根基,也有民心相通的功能,语言相通、语言通用有利于民心相通。做到语言通用、民心相通,铸牢共同体意识就有了心理认同的根基。中国的多民族语言构成了互学互鉴、交往互融的连续统,语言互相影响、互相嵌入,彼此连续,成为一统,因而称为连续统;语言兼和,语言生态共成一体,...  (本文共8页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2020年01期
文化创新比较研究

试论语言传承与文化变迁的多维关系

中华民族是由56个民族组成的社会大家庭,其文化资源丰富多样化,语言生态也随之呈现出百花齐放的繁荣状态。然而,我国民族语言传承和民族文化变迁存在着保护力度不够,全民参与不够的问题,特别是作为民族文化重要载体的民族语言发...  (本文共3页) 阅读全文>>

《东南亚纵横》2019年05期
东南亚纵横

越南华族学生的民族语言教育政策研究——以胡志明市华文教育为例

自从越南革新开放和中越关系正常化以来,越南共产党和政府已经认识到华族学生学习华语的需求并采取了相关的特殊主张与政策,让华族学生"在学好越南语的基础上,学好华语",为华族群体保存自己民族的语言与文化提供...  (本文共8页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2020年13期
文化创新比较研究

三元互动下的德宏民族语言舆情探究

目前,德宏民族语言舆情总体而言呈现出积极、良性的正向性特征,汉语教育、民族群体及传播媒介是维持其稳定性的三元要素。汉语教育是维持德宏民族语言和谐、甚至社会和谐的重要基础,但其绝对化的地位也带来第二元,...  (本文共3页) 阅读全文>>