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基于翻转课堂的软件操作类课程设计探索

本文针对软件操作类课程的教学工作展开研究,首先对此类课程教学在传统教学中存在的问题进行分  (本文共1页) 阅读全文>>

《信息系统工程》2016年12期
信息系统工程

基于软件操作系统的三维动画设计研究

文章介绍了多种三维动画设计的方法,以及设计期间需要特别注意的相关问题,重点针对设计虚拟环境构造以及交互设计两...  (本文共1页) 阅读全文>>

《软件导刊(教育技术)》2017年02期
软件导刊(教育技术)

基于翻转课堂的学习活动设计研究——以软件操作类课程为例

从学习活动的视角展开研究,首先对软件操作类课程翻转课堂学习活动的要素进行分析,然后提出学习活动设计的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《计算机与网络》2010年21期
计算机与网络

高职教育中计算机软件操作类课程教学现状与发展探究

高职教育在我国自20世纪80年代初开始创立,至今已经走过了近30年的发展历程,近几年来发展势头强劲。目前高职教育体系中计算机软件操作类课程无论在计算机专业还是在...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国信息化》2021年04期
中国信息化

高校软件操作类课程教学中存在的问题分析

在高校的众多课程中,软件操作教学也成为一门重要的专业课程,其目的在于要求学生熟练掌握设计类软件的基本操作,能够独立设计具有创新性的作...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众科技》2015年10期
大众科技

翻转课堂教学模式在高等院校软件操作类课程应用的可行性分析

翻转课堂是对传统课堂的知识传授和知识内化的颠倒,真正体现了"以学生为中心"的教育理念。文章通过对翻转课堂内涵的研究,以及高...  (本文共3页) 阅读全文>>