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阳光校园

六年级了。我们在学校的不断栽培下,早已从那懵懂青涩、爱四处捣蛋的毛虫蜕变成了扑扇着翅膀的美丽蝴蝶,脑海里装的已不再只是单纯的孩童的天真烂漫,更有严苛的自我要求和态度;心怀的  (本文共1页) 阅读全文>>

《老区建设》2019年08期
老区建设

幸福心理教育对民办高校阳光校园建设的影响研究

"幸福心理教育"是大学生心理教育领域的重要组成部分,简单地说,"幸福心理教育"就是从心理学的角度研究对人类身心健康有益内容的科学实践。大学生是一个充满朝气但心理尚不成熟的年轻群体,"...  (本文共8页) 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

“实施阳光教育,打造阳光校园”的实践与探索

论文运用了文献查阅法、问卷调查法、访谈法和跟踪观察法,对临漳县第三小学实施阳光教育、打造阳光校园进行实践与探索。论文具体分四部分:绪论,介绍选题缘由和研究目的,梳理国内外的相关文献,说明采用的研究方法和相关概念的界定。第一章临漳县第三小学教师和学生学习生活现状调查。采用问卷调查法、访谈法和课堂观察法进行现状调查研究。问卷调查了临漳县第三小学三至六年级学生,对他们的学习主观幸福感、快乐指数等有了一定的了解和认识;访谈了临漳县第三小学全体教师,知道了影响他们的职业幸福感因素是来自哪些方面;利用“阳光课堂评价量表”观察课堂,发现了课堂教学中存在的一些问题。第二章“实施阳光教育,打造阳光校园”的必备条件。从学校校长的素养、学校领导班子成员的素养、学校教师的素养三个层面,对临漳县第三小学“实施阳光教育、打造阳光校园”的必备条件做了分析。学校校长的素养主要从人格威信和办学理念两个角度进行了阐述,学校领导班子成员的素养主要从副校长的素养和中层...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

《安徽教育科研》2020年22期
安徽教育科研

追寻智慧管理,共享阳光校园

校园是教师开展教学活动、实现人生价值,学生学习、生活和成长的重要阵地。学校管理水平是衡量一所学校内涵发展的重要标准,也是影响教师和学生可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程导学》2020年23期
新课程导学

浅析阳光校园·空中黔课教学的优缺点

今年,受新冠肺炎疫情的影响,为了保证师生身心健康,积极响应政府号召,各级院校暂停开课,与此同时,在教育部以及相关部门的努力下,开启了"互联网+"教育教学工作,我省推出"阳...  (本文共2页) 阅读全文>>

《贵州教育》2019年19期
贵州教育

省教育厅、省大数据局、省广电网络公司对“阳光校园智慧教育”三全管理指挥系统试验点建设工作进行检查

9月2日,省委教育工委副书记、省委教育工作领导小组秘书组组长、厅党组书记朱新武,省大数据局局长马宁宇,省教育厅党组成员、副厅长黄健,省大数据局副局长景亚萍、省广电网络公司党委书记李巍带队到...  (本文共1页) 阅读全文>>