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高职英语有效教学的策略研究

在教学过程中高职教师要学会结合学生的自身特点,基础和他们的接受能力,针对他们的特点采取有效性的教学方法和教学手段,  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2014年14期
校园英语

高职英语有效教学的策略研究

随着社会经济和生活水平的不断提升,人们对教育的要求也越来越严格。而英语作为学校的一门必修课程,在经济...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年12期
课程教育研究

高职公共英语有效教学的策略研究

高职院校的公共英语作为培养学生英语能力的重要途径,是提升学生社会适应性的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南昌高专学报》2012年03期
南昌高专学报

基于学习策略研究的高职英语有效教学探析

有效教学是现代教学的新理念。在对笔者所在学院一年级非英语...  (本文共2页) 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

高职高专大学英语有效教学策略研究

高职高专教育作为高等教育发展中的一个类型和层次,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高职高专大学英语课程作为高职高专教育领域中学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,为受教育者提升就业竞争力和今后的可持续发展打下必要基础带来绝对优势。虽然外语教学改革已经开展了6年,也取得了很多成绩,但是也存在许多问题待解决,其中高职高专英语教学的“低效”问题就很突出,已经严重影响了高职高专大学英语教学质量的提升和高职高专大学英语改革的进一步深入。进行高职高专大学英语有效教学策略研究,不仅可以丰富高等职业教育教学内容,还可以为高职高专大学英语有效教学提供指导。本文具体从高职高专大学英语有效教学定义和特征、高职高专大学英语有效教学实证调查和高职高专大学英语策略研究四个方面进行探讨。本文分四部分来论述高职高专大学英语有效教学的策略。第一部分为前言。主要介绍了研究的背景、现状分析、研究的意义、文献综述和研究的方法及...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

《智库时代》2019年22期
智库时代

从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略

高职人才又被称为"应用型人才",这也是高职学生的发展方向。要落实好高职学生对高...  (本文共2页) 阅读全文>>