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浅谈初中数学的“教”与“学”

从初中生所处的年龄特点谈起,分析了初中数学教育在初中学习阶段的重要性,通过教师课堂教学和  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林教育》2018年06期
吉林教育

浅谈初中数学的教与学

中学生,特别是刚入学的中学生,刚从小学迈入中学大门,他们还带着小学的稚气,活跃好动,很难静静地专心听课,有些教师无奈地说:...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(中)》2012年09期
新课程学习(中)

浅谈初中数学的教与学渗透

教学就是教师教与学生学的互动过程,那么怎样进行互动,如何渗透呢?下面谈谈自己的几点看法:一、明确目的,激发动...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学学习与研究(教研版)》2007年02期
数学学习与研究(教研版)

浅谈初中数学的教与学

数学家科利亚说过:"什么是数学,数学就是解题,就是把不熟悉的题型向熟悉的题型转化."其实,数学的定义在不断地变化,也可以说是"处...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生数理化(教与学.教研版)》2007年10期
中学生数理化(教与学.教研版)

浅谈初中数学的教与学

《数学课程标准》提出:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2017年05期
青少年日记(教育教学研究)

浅谈初中数学教与学

随着教育事业的发展,学生成长过程中的需求,要使初中生对数学产生浓厚的兴趣,最重要的是能够让每一位学生正确认识自身的优点和缺点,学会和自己赛跑,自己来要求自己,只要比上一次好了就是胜利。这是学生...  (本文共1页) 阅读全文>>