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试论历史叙事中的想象问题

历史叙事中的想象至少有五种形式:有为叙事生动而加入的想象,有为借用文学虚构来补正史实的想象,有为联接史实节  (本文共8页) 阅读全文>>

《文艺研究》2005年06期
文艺研究

历史叙事的虚构性问题

历史叙事具有虚构性这个观点一经提出,便在学界引起了反响,拥护声一片。然而,也有批评者认为,这种叙事学“帝...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文艺评论》2005年04期
文艺评论

从历史叙事到市场叙事

市场化年代的文学叙事出现了一种倾向:就是人性叙事、历史叙事与市场叙事的对立。20世纪80年代以后的文学,从历...  (本文共3页) 阅读全文>>

《读书》2020年02期
读书

构建中国的历史叙事

二十世纪初期,在宣扬"新史学"时梁启超颇为自信地说道:"史学者,学问之最博大者而最切要者也。"(《新史学》)他坚信对于现代中...  (本文共5页) 阅读全文>>

权威出处: 《读书》2020年02期
《中学历史教学参考》2017年03期
中学历史教学参考

基于史料实证的历史叙事——读《天朝的崩溃》之“三元里民众抗英”的所思所悟

唐代刘知几曾言:"史之称美者,以叙事为先。"何谓历史叙事?学界讨论很多。综合各家观点,我比较认同这一说法,即历史叙事是"在史料实证的基础上,借助合理的历史想象,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2017年03期
中学历史教学参考

用史料弥补教材历史叙事的不足——以“新文化运动”为例

一般来讲,"历史"既指发生过的往事,又指对往事的记录。在我国古代文献中,"史"字是指"关于当前的或过去的事件的记录",事件本身则被称为"事"。《孟子》说:"其事则齐桓、晋...  (本文共3页) 阅读全文>>