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从平面走向空间——类比思想在立体几何中的应用案例及思考

类比是中学数学中一种很重要的思想,也是数学发现的重要途径.在中学数学中,经常在数和式之间、平面与立体之间、等差和等比数列之间进行类比,将复杂的问题简单化  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学月刊》2010年05期
中学数学月刊

从平面走向空间——类比思想在立体几何中的应用案例及思考

问题是数学的心脏,数学正是因为不断地有新问题的提出和不断地被解决才充满蓬勃的生命力,而类比在数学发现中具...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2019年08期
中华少年

有关中学数学学生错题集的使用方式探究

错题积累是进行知识管理的一种有效手段,目前已经被广泛的沿用于数学教学中,得到了师生的一致好评。大量的研究和实践表明,积累错题不仅能够帮助...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2019年02期
青少年日记(教育教学研究)

中学生创新意识与实践能力发展状况的研究

随着我国素质教育理念的引入,各个中学都开始注重对学生创新意识以及实践能力的培养。而中学数学作为培养学生逻辑思维...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年05期
新课程(上)

对中学数学与小学数学衔接教学的探究

小学升入初中阶段是九年义务教育的过渡阶段,在这个阶段对学生的教育衔接尤为重要,中学阶段...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2019年07期
当代家庭教育

如何发挥中学数学小组合作互助学习

数学活动是数学课程目标体系的支点,合作探究学习、学生自主探索、动手实践的学习方式已经被大部分教师用于课堂,并在一定程度上促进学生的学习兴趣、提高课...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》2019年05期
中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)

从核心素养的视角解析中学数学教学实践性的研究

初中数学课堂教学,应紧盯应用型人才培养的导向,在数学核心素养的培养上用力气。初中数学课堂培养学生数学核心素养的途径:一是要在教学内容上注意知识与文化的整...  (本文共2页) 阅读全文>>