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生活中的负数

(一)冷空气来了清晨,小明起床后,感觉凉飕飕的。这时,小明的妈妈走过来,对小  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2014年24期
教育教学论坛

《生活中的负数》说课稿

正负数对学生来说又是一次"数"的拓展,也是以后在初中学习有理数的基础。从生活经验分析...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学科学(教师论坛)》2012年01期
小学科学(教师论坛)

生活中的负数

【设计理念】有效的课堂,必须注重学生在课堂上的发展,使学生学得积极主动,真正成为课堂学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2012年03期
学周刊

生活中的负数

一、教学内容人教版六年级下册第一单元负数第一课时二、教学目的1.让学生在熟悉的生活中初步了解...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学小灵通(3-4年级版)》2021年Z1期
数学小灵通(3-4年级版)

生活中的负数

某车站位于沿东西方向笔直的铁路线上,深夜,值班人接到电话:"铁路线上离车站1.5千米处发生事故。"想一想,仅用"1.5千米"这个数量能准确地告诉值班人出事地点在哪儿吗?显然,这里需要明确究竟是向东1.5千...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》2020年02期
中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)

生活中的负数

【教学设计】基本信息:学校:北京市昌平区巩华学校教师:张家生科目:数学课名:生活中的负数教材版本:北京版四年级下册学段:小学互动教学平...  (本文共2页) 阅读全文>>