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TIMSS研究方法的经验与启示——基于对梁贯成教授的深度访谈

通过对国际大型教育测评项目TIMSS数学测试香港地区执行官员、教育部长江学者、2013年"费莱登特尔奖"获得者、香港大学教育学院梁贯成教授进行访谈,深入探讨了TIMSS严谨的研究方法及其背后所蕴含的  (本文共4页) 阅读全文>>

《治安学论丛》2013年00期
治安学论丛

治安学研究方法体系的初步构建

研究方法是学科建设的三大组成部分之一,任何一门学科的研究方法,对该学科的建设都具有基础性的意义,它不仅影响学科体系的完整性,而且直...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国数学教育》2017年Z2期
中国数学教育

基于研究方法建构的“性质定理”课的教学——“直线与平面垂直的性质”教学设计与反思

"直线与平面垂直的性质"是立体几何的重要内容,它揭示了垂直与平行的内在联系.本节课引导学生在理解性质...  (本文共5页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2016年12期
新课程(下)

有一分史料说一分话——从2016年高考北京卷第40题说起

"史料实证"既是历史学习与研究的重要方法,也是解释历史和评判历史的重要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年04期
考试周刊

关于自由落体运动的探索及研究方法

伽利略发现的自由落体运动规律否定了亚里士多德对于落体运动的解...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(上旬)》2017年03期
小学生作文辅导(上旬)

成为专家型语文教师之路:质的研究——荐读《教师如何作质的研究》

随着世界进入后工业时代,教师的职业专门化已成为当今国际教师教育(包括培养与培训)的一个重要发展方向。教师已经不满足于从前辈的经验或自己的积累中吸取灵感,希望从"教书匠"变成具有反...  (本文共1页) 阅读全文>>