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《基础医学教育》“读者·作者·编者”栏目出版的实践与思考

文章介绍了近年来《基础医学教育》"读者·作者·编者"栏目出版的实践情况。"读者·作者·编者"栏目内容主要包括读者与作者在期刊出版的宗旨和方向,编辑出版技  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2017年08期
基础医学教育

读者来信摘登

《基础医学教育》是基础医学教育专刊,为从事基础医学教育的工作者提供了良好的交流平台,所刊登的大多数论文学术水平较高...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2017年09期
基础医学教育

读者来信摘登

提高审稿质量,严格把好质量关。《基础医学教育》杂志宁可文章少,也要发精品,以提高杂志影响。邀请国内一些知名专家评审稿...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2017年10期
基础医学教育

读者来信摘登

《基础医学教育》在基础医学教育板块的投入,能帮助教学一线老师更好的充实自己,能帮助教师在实际教学过程中解决一些教学难题,我...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2019年12期
基础医学教育

读者来信摘登

《基础医学教育》在基础医学教育学术研究交流方面发挥着很重要的作用,感谢贵刊提供了这个学习交流的平台。《基础医学教育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础医学教育》2020年02期
基础医学教育

基础医学教育与人文知识渗透

医学是直接面对人的科学,既以"人"为研究客体,又以直接服务"人"为主体。医疗工作必须强调以人为本,体现人文关怀。在两年半的基础医学教育阶段,遵义医科大学基础医学院始终坚持课堂内外结合、教学活动与社...  (本文共4页) 阅读全文>>