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基于最近发展区理论的基础医学人才培养模式思考

培养热爱科学研究、具有科研思维和创新能力的医学科研人才是医学科学发展的迫切需要。但目前存在后备科研人才储备不足、人才培养平台单一化以及缺  (本文共3页) 阅读全文>>

《地理教学》2012年22期
地理教学

不同最近发展区结构排列与认知混乱关系研究

一、最近发展区的提出与实践意义根据儿童心理发展特点与趋势,苏联心理学家维果茨基提出最近发展区(zone of ...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2006年09期
基础教育课程

寻找"最近发展区" 促进学生快速发展——使用浙教版《科学》(7—9年级)教材的策略

维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是“最近发展区”。“教育不是在原有的水平...  (本文共3页) 阅读全文>>

《当代音乐》2021年03期
当代音乐

音乐科技媒体在音乐教学中的应用——基于“最近发展区”理论的音乐教学研究

本文将维果茨基的"最近发展区"理论作为音乐学科教学的理论指导,将新的时代科技因素——音乐科技媒体软件作为施教工具,并加以具体的音乐教学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《高中数理化》2020年22期
高中数理化

最近发展区在物理教学中的应用

本文基于最近发展区理论,结合教学过程中积累的经验,对利用最近发展区促进学生学习进行了阐述,探索如何利用较少的时间获得较好的教学效果.1认识最近发展区20世纪30年代,维果茨基在从事教学与发展问题研究时提出了"最近发展区...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2016年22期
中学物理教学参考

生活化物理教学模式在课堂中的实践与创新

随着新课程改革的不断发展,生活化的物理课堂已经被广大师生接受并喜爱,从学生的最近发展区出发,有利于...  (本文共2页) 阅读全文>>