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关于x=2~(x_0)的证明及推广

x与x0的关系对研究集合的可数性与不可数性有着重要的意义,本文以特殊的一个集合——cantor集为载体,讨论了x与x0的关系.根据对cantor集合的性质及其结  (本文共2页) 阅读全文>>

《外语教学与研究》2015年02期
外语教学与研究

中国学生对英语名词可数性习得研究

本研究试图从心理语言学角度考察中国学生习得英语名词可数性特征的特点,分属中等水平和高水平的受试参加了改错任务和启动词汇判断任务。结果显示:第一,中国学生对英语名词可数性特征的判断显著受到...  (本文共15页) 阅读全文>>

《外语教学理论与实践》2015年02期
外语教学理论与实践

界性识解与可数性使用——对中国英语学习者名词可数性误用的认知解读

本研究基于名词界性理论,以170篇高中、英语专业本科和英语专业硕士学生作文为研究文本,分析名词可数性的使用特别是误用情况及其发展特征,借以考察名词界性对名词可数性使用的影响。...  (本文共7页) 阅读全文>>

《外语学刊》2014年05期
外语学刊

认知视域中名词可数性的优选

传统上,英语语法规则对名词可数性依据串行方式进行表层处理,针对的是具体词汇。结合优选论并行处理,根据语言认知结构中存在着某种语义...  (本文共5页) 阅读全文>>

《天水师专学报》2000年03期
天水师专学报

不可数名词可数性的表示法及配套练习

如何恰当、准确地运用单位词以表示不可数名词的可...  (本文共4页) 阅读全文>>

《外语教学与研究》1965年03期
外语教学与研究

名词复数的不可数性

一般说来,可数的名词才有复数式,例如book 是可数的名词,所以有复数式book...  (本文共2页) 阅读全文>>