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浅谈兼职教师的管理

搞现代化,人是第一要素,有了现代化的人,才有现代化的经济,现代化的政治,现代化的管理。而现代化的人是靠现代化的教育培养造就的,为赶超世界先进水平,发展教育事业,实现教育现代化是成教事业发  (本文共4页) 阅读全文>>

《高考(综合版)》2012年12期
高考(综合版)

浅谈高职院校兼职教师队伍建设与管理的主要途径

在高等教育中,兼职教师是师资队伍的一个重要组成部分,在教师队伍的建设与管理中,我们必须重视兼职教师队伍的成长,并根据高职院校的校企合作等具体情况制...  (本文共1页) 阅读全文>>

《胜利油田党校学报》2012年03期
胜利油田党校学报

浅谈企业兼职教师的管理和使用

随着企业培训机构大量兼职教师的聘用,如何实行兼职教师的有效管理和使用,是企业培训机构及管理部门面临的主要问题。针对兼职教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《发明与创新(职业教育)》2018年11期
发明与创新(职业教育)

浅谈高职院校兼职教师的引进与管理

聘请企业的"能工巧匠"走进课堂进行一线教育教学是职业院校建设"双师型"教师队伍的一项重要措施。当前,高职院校各专业知识相互交叉渗透,社会及用人单位对学生的实践能力的要求不断提高,在这样的...  (本文共2页) 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

高校兼职教师的管理创新及制度建设

高校对兼职教师的使用最早源于欧美国家,尤其是美国高校对兼职教师的使用伴随着整个高等教育的发展。由于早期兼职教师的规模和影响都不是很大,因而没有引起学界太大的关注。20世纪70年代以来,欧美一些国家的学者开始重视对高校兼职教师(Part-Time Faculty)群体的研究,并取得了一些有价值的研究成果。而我国在建国到20世纪80年代这段时期高度集权的高等教育管理体制,使得高校教师以全职终身制为主,很少有兼职教师。20世纪90年代以来,在高等教育的市场化、多样化、大众化的背景下,我国的高等教育得到了飞速的发展,高校对教师的需求量急剧增加;同时高等学校的人事制度改革及高等学校财政紧缺的状况,高校对兼职教师的使用在逐年增加。根据中国教育统计年鉴的数据,截止到2004年,我国高校教师总量为124.33万人,兼职教师为27.28万人,已占到了中国高校教师总量的21.9%,成为高校教师群体中的一支重要力量,为高等教育的改革与发展作出了积极的...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《浙江工商职业技术学院学报》2011年02期
浙江工商职业技术学院学报

浅谈高职院校兼职教师管理工作的提升方法

随着高职院校服务地方经济社会发展功能的加强,单一的专任教师队伍已不能满足高职院校人才培养模式的需要,因此要加强兼职教师...  (本文共3页) 阅读全文>>