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生态素养与生态语言学的关系

生态素养作为一个跨学科的概念,在许多领域都得到了广泛的重视,主要体现在生态知识的学习上,这有助于提高生态意识,引导生态行为。本研究从素养的概念出发,回顾了  (本文共5页) 阅读全文>>

重庆师范大学
重庆师范大学

高中英语阅读教学中的生态教育渗透研究与实践

高中英语课程的性质同时兼具工具性与人文性,英语教育也具有全人发展的内涵。在英语阅读教学中渗透生态教育,可以提高学生的综合素质、人文素养,有利于完善及延伸英语教育全人发展的内涵。通过本次的研究,笔者试图解决以下几个研究问题:1.高中英语阅读教学课堂上生态教育的渗透现状如何,存在什么问题?2.如何将生态教育融入英语阅读教学课堂,即渗透途径为哪些?3.渗透途径在高中英语阅读教学课堂上的运用对学生生态素养的培养是否有影响,如何影响?为了解决上述研究问题,笔者首先采用课堂观察法,参照国内外的课堂环境量表并运用生态语言学理论对英语课堂上的教学目标、师生话语进行分析,通过对师生的访谈分析进一步了解英语阅读教学的生态教育渗透现状。其次,笔者通过教学实践去探索了如何在高中英语阅读教学课堂上渗透生态教育。同时,也展示了教学活动设计和三个具有典型性的生态教育渗透教学实例。三个教学实例分别以培养学生的生态环保旅行观、生态环境保护观以及生态人文资源保护观...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《开封文化艺术职业学院学报》2021年02期
开封文化艺术职业学院学报

国内知名语言学研究专家成功的因素分析——基于5位知名语言学研究专家的个案研究

本研究重点关注知名语言学研究专家的成长路径,采用定性的研究方法,选取我国语言学界5位知名语言学研...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西安外国语大学学报》2021年01期
西安外国语大学学报

《认知语言学十讲》述评

本文对《认知语言学十讲》进行了述评。首先概括了十讲的具体内容;接着围绕语言表达...  (本文共4页) 阅读全文>>

《南京师大学报(社会科学版)》2021年01期
南京师大学报(社会科学版)

试论体认语言学的中国认知哲学向度

体认语言学是近年兴起的本土语言学理论,已取得较多研究成果,其注重西方哲学承继的倾向未免不利于该理论的本土化努力。本研究基于体认语言学的本体和方法,尝试挖掘体认语言学的中国认知哲学向度。体认语言学的本体包含现实、认...  (本文共7页) 阅读全文>>

《牡丹江教育学院学报》2020年11期
牡丹江教育学院学报

和谐话语观视角下的生态语言学阐释

从语言的自然属性、社会属性和人文属性角度阐释具有整体性思想的生态语言哲学观与倡导求同存异、和谐共生的"天人合一"的和谐话语观之间的联...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖南师范大学社会科学学报》2021年01期
湖南师范大学社会科学学报

政治语言学:一门新兴交叉学科

政治语言学是综合运用语言学和政治学的理论方法来研究与政治相关的语言问题的一门新兴的应用语言学分支学科。政治语言学的主要研究内容包括语言的政治功能、语言与精准扶贫、语言与...  (本文共8页) 阅读全文>>