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论如何提高小学语文课堂教学效率

小学课堂是小学生在学习期间活动的主要场所,教师在制定教学方案时,绝大部分都是针对课堂教学制定的,并且大部分教学任务也是在课堂完成的,小学语文的教学也是如此,所以  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2015年07期
新课程(小学)

论如何提高小学语文课堂教学效率

教师教学的主要场所是教学课堂,因此,提高课堂教学效率十分关键,尤其是在小学时期,为了更加有效地推动小学语文教学的发展,教师应当立足于学生,营造活泼生动的教学气氛以及实现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北极光》2015年09期
北极光

浅析如何提高小学语文课堂朗读教学有效性的策略

小学语文教学常常借助朗读教学来进行,学生通过朗读可以提高自己的语言水平,同时读懂课文的意思。但是在实...  (本文共1页)

《新课程(小学)》2015年11期
新课程(小学)

小学语文课堂上构建以学生为主体的高效教学课堂研究

要想更好地构建小学语文的高效课堂,就必须要充分尊重小学生在学习过程中的主要地位,有效引导小学生在课堂上发挥积极的作用。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2015年11期
新课程(小学)

如何在小学语文课堂进行有效提问的研究

在心理学范畴上,注意形式分为有意注意和无意注意,对于小学生来说,由于学习能力尚且不足,注意形式主要是无意注意,因此教师在教学时,要通过提出问题、解答问题的方式,将学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2015年11期
新课程(小学)

如何在小学语文课堂开创一片安静的天地

现阶段无论小学、初中还是高中都提倡新型的教学方法,因此许多课堂变得不再"安静",然而在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科普童话》2015年37期
科普童话

小学语文课堂学法优化探讨

小学是学生人生之中的启蒙阶段,小学语文教育对学生具有深远的影响,直接关系着学生学习习惯的养成和今后对学习的态度。所以应该更加注重小学语文教育,不断对小学...  (本文共1页) 阅读全文>>