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农村留守儿童教育的社会支持影响因素研究——以山西省长治市屯留区为例

本文以山西省长治市屯留区为研究对象,选取典型乡镇对其农村留守儿童进行实地调研,运用Logistic二元回归模型对影响农村留守儿童教育的社会支持的因素进行分析。结果发现,留守儿童是否为独生子女、家庭经济条件、父母工作繁忙程度、  (本文共5页) 阅读全文>>

《产业与科技论坛》2020年24期
产业与科技论坛

留守儿童教育问题探析——以永春湖洋镇为例

本文以教育扶贫为基本出发点,深入了解永春县湖洋镇留守儿童的现状以及该地区对支教服务的需求状况;进而明晰志愿...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2020年35期
成才之路

美术情感教育与留守儿童教育的有效对接刍论

农村留守儿童是一种特殊群体,他们在关键成长期没有得到应有的至亲关爱,普遍患有或多或少的"留守儿童综合症",往往集中体现...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程》2021年01期
新课程

关于农村小学留守儿童教育的几点建议

随着城市经济的发展,越来越多的农村人口转移到城市中工作和生活,而由于户口或是经济方面的限制,不少...  (本文共1页) 阅读全文>>

《家长》2021年02期
家长

农村留守儿童教育现状问题探索对策研究

在我国经济发展的过程中,农村外出务工的人数逐渐增加,就导致留守儿童的数量越来越多。留守儿童是我国社会经济转型过程中出现的一个...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《家长》2021年02期
《新课程》2020年52期
新课程

如何解决农村留守儿童教育问题的探讨

农村留守儿童因父母外出工作,缺乏良好的家庭教育,在长期感受不到父母关爱和教育的情况下,容易引发多种不良后果,如严重的心理问题...  (本文共1页) 阅读全文>>