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健康社会学视角下《身体活动全球行动计划(2018-2030)》价值内涵与实践路径

运用文献资料法等,从健康社会学视角对世界卫生组织颁布的《身体活动全球行动计划(2018-2030)》进行解读。研究表明:该行动计划注重科学性,以健康社会学为理论依据;注重引领性,树立以身体活动助推人类  (本文共7页) 阅读全文>>

《董事会》2019年11期
董事会

声音

领导者,勇敢接受悖论在这个不确定的世界,我们经常会面对导致紧张情绪和关系的竞争性需求。这些相互冲突的需求主要包括:长期规划和短期操作;处...  (本文共2页) 阅读全文>>

《国防科技》2002年06期
国防科技

全球行动叫板“反恐精英”

组队网络 FPS 对战游戏现在成了一股风潮,而主要原因是《反恐精英》的风靡与不衰,许多类似的游戏也逐渐面世,《全球行动》(GLOBALOPERATIONS)就是其中翘楚。说到《...  (本文共2页) 阅读全文>>

北京林业大学
北京林业大学

《2018-2030年促进身体活动全球行动计划:加强身体活动,造就健康世界》(节选)翻译实践报告

本文为翻译实践报告,项目选题来自2018年6月4日,世卫组织总干事谭德塞博士(Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus)与葡萄牙总理安东尼奥·路易斯·桑托斯·达·科斯塔(Antonio Luis Santos da Costa)共同发布的《2018-2030年促进身体活动全球行动计划:加强身体活动,造就健康世界》(Global Action Plan on Physical Activity 2018-2030:More Active People for A Healthier World)。该计划指出了影响健康的因素,提出了四个战略目标和20条政策行动,促使人们积极进行身体活动,实现可持续发展目标。本英译汉翻译实践项目节选了该计划的正文及附录一,旨在通过采取多种翻译策略提高译文的质量和可读性,体现原文的计划信息和政策内容,给相关机构、行业和个人提供运动保健参考。所选文本是由世界卫生组织发布的行动计划书,是信...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

《比较教育研究》2020年12期
比较教育研究

可持续发展教育全球行动计划动因、机制与反思——联合国教科文组织全球治理的视角

为应对国际社会对可持续发展教育的迫切需求以及解决"联合国可持续发展教育十年计划(2005-2014)"实施中存在的问题,联合国教科文组织于2013年推出后续举措"可持续发展教育全球行动计划(2015-2019)"。在该计划推进过程中,联合国教科文组织通过标准...  (本文共8页) 阅读全文>>

《营销界》2020年01期
营销界

数字

5亿美元近日,联合国粮食与农业组织(FAO)启动了一项为期三年,防治草地贪夜蛾的大规模全球行动,以遏制有害生物的入侵和扩散,防止对粮食生产和全球数百万农民的利益造成严重的...  (本文共1页) 阅读全文>>