分享到:

荀子:战国的终章

荀子是战国时期继孟子稍后的另一位儒学大师。据历史记载,荀子博学善辩,以儒为  (本文共3页) 阅读全文>>

《前线》2021年02期
前线

《荀子·大略》

...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《前线》2021年02期
《孔子研究》2021年02期
孔子研究

论康有为、谭嗣同的荀子观

康有为、谭嗣同都对荀子倍加关注,并对荀子褒贬参半而以贬为主。这些展示了两人荀子观的一致性,也使两人一起成为近代排荀的主将。事实上,康有为、谭嗣同的荀子观既隐藏着不同的理论初衷,又流露出不同的学术意趣。这使两人对荀子的审...  (本文共10页) 阅读全文>>

《工会博览》2021年11期
工会博览

荀子对儒家文化思想的创新发展

"凡性者,天之就也,不可学,不可事,……而在人者,谓之性。""生而有好利焉""生而有疾恶焉""生而有耳目之欲、有好声色焉"……这些观点均出自先秦儒家思想家荀子的《荀子·性恶》。提起荀子...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国哲学史》2021年02期
中国哲学史

荀子“成人”思想研究——基于成人与成己成物关系的辨析

成人与成己、成物密切相关,学者或持成己包含成人成物说,或持成物包含成己成人说。但基于荀子成人概念的辨析,应当是成人包含成己成物说。成人,是指成为一个全人...  (本文共8页) 阅读全文>>

《科学·经济·社会》2021年02期
科学·经济·社会

荀子的“天下”观与“后周鲁时代”的秦国

本文旨在阐明《荀子》思想的特质和历史意义,而由此探讨其"天下"观和对当时秦国的看法。借此欲阐明《荀子》一书在战国时代周鲁两国已经不存在的政治情况下成形或出现于世的历史意义。本文先将荀子的"天下"观整理为如下三种特色:其一,荀子所构想的国家从头开始就是治理天下领域的国家。其二,在荀子"天下"观视野下的国家会经过其兴亡的动态。从正面的意义来看...  (本文共15页) 阅读全文>>