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基于思维导图的对外汉字教学设计与实验研究

思维导图的种种特性对于汉字学习来说是十分契合的。通过基于思维导图的对外汉字教学设计  (本文共3页) 阅读全文>>

《国际汉语教学研究》2019年04期
国际汉语教学研究

谈对外汉字教学研究中的几个问题

几十年来,对外汉字教学研究有了长足的进步,与此同时,也必须看到,在整个对外汉语教学中,汉字教学处于滞后状态的局面并未得到根本改变。汉字教学研究存在的问题主要有:对汉字符号体系以及近年来汉字研究的动态了解不够;对问...  (本文共10页) 阅读全文>>

《汉字文化》2020年11期
汉字文化

基于对外汉字教学的现代汉字分析

对外汉字教学作为对外汉语教学中的重要内容之一,面对的教学对象都是以汉语为非母语的外国学生,主要的教学内容就是现代汉字,帮助学生掌握读、写汉字的能力。然而,在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2021年03期
中国教育学刊

国际汉语教学理论与实践方法探究——评《对外汉字教学研究》

随着我国对外汉语教学事业的蓬勃发展,对外汉字教学研究也受到了各界的关注。在对外汉语教学中,汉字教学一直比较困难。现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《今传媒》2021年03期
今传媒

图式理论视角下的对外汉字教学与记忆启示

图式理论最早是由康德提出的,后又经皮尔杰的研究直至现代图式理论的形成。结合近两年来留学生对汉字的学习情况,引发了笔者对该理论在汉字教学应用...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2021年10期
湖北开放职业学院学报

多模态理论在对外汉字教学中的应用研究

现代教育技术的发展和学习设备的普及促进了多模态理论在教学实践中的应用,在对外汉语教学领域也被越来越多的师生所接受,但以汉字为内容的多模态教学实践和研究还有待开发。其实,汉字本身就是一个多模态的符号学产品,它同时包含形、音、义等基于不同模态特点的信息,而且这些信息整合起来的方式有规律可循,这就为开展汉字的...  (本文共3页) 阅读全文>>