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普通教育和职业教育

在英国,有许多关于教育和训练课程方面的新思想,但是透过具体细节,都隐含着教育的目的一一即学校教育的目标及其体现出的价  (本文共4页) 阅读全文>>

东北财经大学
东北财经大学

财政教育支出政策的经济分析

近年来,通过教育进行人力资源开发开始释放新一轮人力资本红利,教育的重要性不言而喻,不同的教育类型,人才培养的方式和目标不一样。当前,高校扩招后大学毕业生就业难问题频出,2018年全国普通高校毕业生人数再创新高,就业形势愈发严峻。而相比之下,职业教育形势显得较为缓和。随着中国制造2025、一带一路、创新驱动等一系列国家重大战略的实施,高素质技术技能人才备受市场欢迎,职业教育就业率稳步上升并在2017年首次超过本科生。并且,伴随国家提高技术工人待遇政策的推出,职业教育毕业生的收入也越来越可观,普通教育和职业教育的教育回报差距在逐渐缩小。劳动力市场结构问题的日益凸显,引发了人们对是否存在过度教育以及应该优先发展普通教育还是职业教育的问题的思考。教育产品具有准公共产品属性,普通教育和职业教育无论是对于经济社会的发展还是对缩小收入差距、改善弱势群体的地位都有显著作用,政府对二者的发展负有不可推卸的责任,必须承担起两种教育的规划、管理及发展...  (本文共138页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国社会科学院研究生院
中国社会科学院研究生院

普通教育还是职业教育?

作为世界上最大的发展中国家,中国与其他发展中国家一样,为了促进产业转型升级、保持经济可持续发展,正在加大公共财政投入力度,逐步普及高中阶段教育。与此同时,近年来中国的教育政策不断向职业教育倾斜,相应地中等职业教育的扩张速度也快于普通高中教育;而且,按照当前的教育政策,中等职业教育的相对比重还将进一步提高。根据人力资本理论,普通教育培养的是通用性人力资本,职业教育培养的是专用性人力资本,前者比后者的适用范围和流动转换领域更大。实践中,普通教育侧重对跨学科、多元化和通用型知识的传授,职业教育侧重对从事某种职业所必需的技能的培养。因此和普通教育相比,职业教育一方面提高了毕业生与特定职业或岗位的匹配度,但另一方面又降低了毕业生对不同工作岗位的适应性,尤其在技术升级和产业升级的过程中这一问题会更加突出。基于此,放眼未来,经济转型期的中国应该如何选择高中阶段教育的发展路径需要审慎对待——究竟应该继续扩大中等职业教育规模,以提高毕业生的就业水...  (本文共147页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南财经大学
云南财经大学

城乡居民普通教育和职业教育收益率的实证研究

在经济新常态的形势下,我国产业面临着升级的巨大压力。技术型密集产业和高端服务业是我国产业升级的两大方向。但是,我国在产业升级的同时,却面临着普通毕业生就业难与技能型人才短缺现象并存的结构性问题。要想更好的解释这个问题,就需要对我国现在的普通教育和职业教育的关系进行分析。因为,目前我国的普通教育更注重培养通识型人才,而职业教育更注重培养技能型人才。而这两种不同的教育类别第一次分流出现在九年义务教育结束之后。这次教育类别的选择将对我国未来不同类型人才的数量有着重要的影响。因此,研究高中阶段不同教育类别的收益率,一方面能够在一定程度上解释我国劳动力市场上面临的这种问题,另一方面能为那些想在高中毕业之后直接投身工作的人群提供一些科学参考,帮助他们降低损失,增加教育收益。首先,本论文根据相关理论,提出三个假设。(1)假设一:最高教育水平为高中阶段,接受职业教育的人群比接受普通教育的人群拥有更高的教育收益率。(2)假设二:接受了高中阶段普通...  (本文共86页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

美国中等教育阶段普通教育与职业教育的融合研究

论文基本思路:从目前美国中等教育阶段普通教育与职业教育的现状切入,分析普通教育与职业教育融合的历史背景和取得的成效,并结合中等职业教育较为完善的加利福尼亚州为例,进而分析我国中等教育阶段在普职教育融合过程中所面临的问题,积极探索我国中等教育普通教育与职业教育融合的实现途径。按照上述逻辑思路,本论文共分为四部分:第一部分从历史角度,对历年来美国相关的职业教育法案进行梳理,分析其中等教育阶段普通教育与职业教育融合的历史进程,从中进一步分析美国中等教育阶段普职教育融合的价值取向.第二部分着重分析美国中等教育普通教育与职业教育融合路径。分别从美国以及加州出台的普职教育融合相关法律和建立起的保障制度、中等职业教育的融合目标、普职教育融合的中学教育体系建立、课程设置和评价和中等职业学校师资队伍建设以及联邦政府和加州政府为中等职业教育学生提供财政自助等方面来阐述普职教育融合的具体途径第三部分论述美国中等普通教育与职业教育融合的成效。通过美国中...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

《亚太教育》2015年21期
亚太教育

论现代教育改革价值取向下如何推进普通教育和职业教育的协调发展

随着我国生产力的不断提高,教育体制的变革,只有合理的教育结构才能适应劳动力市场的需求,我们的普通教育与职业教育也应坚持大发展趋势下的价值取向。基于目前我国职业教育与普通...  (本文共1页) 阅读全文>>