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协同教育中家校微信互动时空的特性研究

现代信息化社会里家庭与学校普遍运用微信进行互动,微信在现代家校互动过程中的积极作用愈发显著。家校微信互动的时空具有"符号言说""脱域""在场"的特性,家校微信互动通过网络的"符号言说",促使家长和教师能够体验到网络时空的  (本文共8页) 阅读全文>>

《南昌师范学院学报》2020年06期
南昌师范学院学报

存在时空教育

存在之思,可说是所有哲学层之思的起点、基点、原生点。时空,存在的第一规定,有不同的语言显现形式,也有...  (本文共5页) 阅读全文>>

《低碳世界》2021年08期
低碳世界

技术与经验的完美结合——浅谈4K时空凝结拍摄系统2.0中的创新型应用

为展现时空凝结2.0拍摄系统的先进科学性,本文将结合《舞蹈风暴》第二季、《乘风破浪的姐...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学术交流》2021年06期
学术交流

信息社会虚实复合时空的系统风险及其应对

信息技术营造的虚拟时空中人类社交行为的展开为信息社会营造了无限机遇,也带来了风险和挑战。虚拟时空与现实物理时空密切交织,给信息社会的发展带来了双重风险,如信息鸿沟加剧,虚拟时空失范造成...  (本文共10页) 阅读全文>>

《甘肃政法大学学报》2021年04期
甘肃政法大学学报

大数据时代犯罪时空新认识

大数据时代,案件的基本信息多以电子数据形式呈现。犯罪时间、犯罪空间作为案件的基本信息和犯罪构成要素,在侦查破案过程中发挥着非常重要的作用。犯罪时空研究也愈来愈多地从过去时间、空间的相对独立向时空关联、融合、时空...  (本文共12页) 阅读全文>>

《美术研究》2021年05期
美术研究

《尘封——时空的世界(二)》

...  (本文共1页) 阅读全文>>