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发挥网络的正导向作用 形成正确的班级舆论

本文针对目前中学生的特点和互联网飞速发展的现实,以及广  (本文共1页) 阅读全文>>

《云南教育·视界》2005年06期
云南教育·视界

试论当前班级管理中存在的问题及解决方法

一、当前班级管理存在的问题(一)由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小雪花(小学趣味英语)》2005年12期
小雪花(小学趣味英语)

我的班级

大家好。我叫刘楠,今年十岁。我在六年五班。在这个班级,我很高兴。在我的班级里有68个学生,还有很多老...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(教师版)》2005年02期
新课程(教师版)

试析班级正确舆论氛围的成因及策略

一个好的班级,必然有好的班风。好的班风,则得益于正确的班级舆论。笔者曾在《浅谈班级正确舆论的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记》2006年05期
青少年日记

古怪班级

2月21日晴进入了理科实验班后,我发现这个班级真是有些古怪。我们理科实验班与别的班级不同,是专门为竞赛开...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006年Z1期
小学生作文辅导(作文与阅读版)

选“家长”

班级有班长,小组有组长,小队有队长,我们...  (本文共1页) 阅读全文>>