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蓝靛瑶的“度戒”及其社会意义——以云南省富宁县蓝靛瑶为例

瑶族是一个渊源古老的民族。云南省富宁县瑶族共有三大支系,以蓝靛瑶居多。他们没有本民族的文字,在巫师中普遍有借汉字标注瑶音的文字应用。  (本文共5页) 阅读全文>>

《文山师范高等专科学校学报》2009年02期
文山师范高等专科学校学报

瑶族度戒宗教文化阐释

度戒(瑶语称"斋塞")是瑶族在漫长的历史长河中创造并不断传承的独具特色的民族传统文化,度戒中使用的各种宗教经典和相关仪式承载着厚...  (本文共6页) 阅读全文>>

《民族研究》2002年01期
民族研究

瑶族社会中道教文化的传播与衍变——以广西十万大山瑶族度戒为例

瑶族度戒是瑶族道教的传度仪式。本文通过分析瑶族度戒所蕴涵的道教思想 ,考察瑶族度戒十戒戒条的道经根据 ,认为瑶族度戒是道教授的传承和衍化。瑶族度戒源于早期正一道的授科仪...  (本文共10页) 阅读全文>>

《山茶》1990年02期
山茶

“度戒”趣谈

居住在勐腊县境内的瑶族,主要有“蓝靛瑶”和“顶板瑶”两种支系。这两种瑶族支系,由于地理环境和长期分居,迄今不仅语言上有差别,而且在历史发展过程中形...  (本文共2页)

权威出处: 《山茶》1990年02期
西南大学
西南大学

云南文山蓝靛瑶“度戒”仪式教育过程的研究

教育过程问题探讨的是过程哲学在教育领域中的一种回应。作为一个重要的理论与实践问题,教育过程正受到教育理论与实践的双重关注。作为一种过程的教育和作为教育的一种过程,教育过程的内涵在不断地拓展和深化,但由于缺乏对教育过程本质的探讨,使得理论和实践对于“教育过程是什么”“教育过程有什么”的问题一直没有结束。目前,关于教育过程的理论言说主要集中在教育过程构成要素以及过程公平问题上的探讨,对于当代学校教育过程的运行是否合理仍缺乏评价。对于构成教育过程的各种要素而言,在整个运行的过程中还存在着很大的不协调与意义丧失。如何让学校教育过程优化运行,如何让教育过程以满足所有人的生存、生活、发展以及终级价值追求,如何在教育过程中更好的实现中华民族文化的传承,是本研究需要回答的问题.历史上的瑶族,是一个迁移不断的民族,没有自己的文字。然而,这个颠沛流离的民族却依靠自己独特的教育方式“度戒”,在民族历史进程中没有因为不断的迁居而解体,反而保持了自身鲜明...  (本文共155页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西民族大学
广西民族大学

瑶族度戒诫条的伦理分析

瑶族,是一个具有深厚文化底蕴的民族。在长期的生活实践中,瑶族人民创造形成了具有自身特色的民族传统文化。瑶族度戒,即是具有瑶族自身特色的民族传统文化的一个表现形式。这种作为瑶族青年成人礼的传统习俗至今仍在传承。瑶族度戒具有丰富的伦理内涵,对于当今社会的道德规范,也贡献着瑶族历代人民所归纳总结的智慧光芒。瑶族度戒仪式当中的诫条,蕴含着深刻的瑶族人民的生活经验积淀。通过诫条当中所提倡遵循的道德规范,所提出禁止的行为准则,规范了瑶族人民的日常工作、生活、学习等各个方面。瑶族度戒仪式为瑶族青年男子的成人礼,这其中蕴含着瑶族人民立身处世的原则和民族文化特色。瑶族度戒诫条涵盖了人与自我、人与家庭、人与国家、人对待利益等多方面、多维度内容。瑶族度戒诫条蕴含了浓郁的道教文化色彩以及瑶族文化特色,我们也从中看到了瑶族度戒诫条当中的文化闪光点及宗教局限性,对于瑶族度戒仪式所蕴含的文化意义,我们应当取其精华,去其糟粕,为当代社会发展,提供来自于瑶族人民...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>