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基于红色塑魂教育目标构建高职公共基础课程新模式——以遵义职业技术学院《体育与健康》为例

本文研究了遵义职院校园"彩虹文化"、"红色塑魂"传承红色基因,坚定理想信念。在红色文化精神引领下,构建《体育与健康》课堂新模式,通过深入挖掘贵州、遵义的红色文化并认真学习、落实到课堂。课堂通过例举"强渡乌江战役"的具体教学过程,引导  (本文共2页) 阅读全文>>

《读写算》2019年08期
读写算

初中《体育与健康》课程教学模式的构建研究

传统的《体育与健康》课程教学方式,仍然过多强调发挥老师的主导作用,而忽视学生,导致学生对《体育与健康》课程积极性不高,而出现身心疾病。随着"新课改"的全国性实施,素质教育的全面贯彻,各教育局和中小学体育教师积极响应,在继承原有《体育与健...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2006年06期
基础教育课程

让《体育与健康》成为学生最爱——华东师大版《体育与健康》教材介绍

华东师大版《体育与健康》实验教材是根据教育部颁布的《体育与健康课程标准(实验稿)》(以下简称(《课程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《体育教学》2004年06期
体育教学

《体育与健康》教学中的“空白”效应

“空白”是关于艺术作品审美欣赏的概念。它指的是作品留给读者想象和再创造的空间,读者可以凭借自身的文化素养...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国学校体育》2002年01期
中国学校体育

对构建高中《体育与健康》课程教材的思考

一、构建高中《体育与健康》课程教材的主要依据 一般认为,构建课程教材,应当以社会需要、学科知识体系和儿...  (本文共1页) 阅读全文>>

《体育师友》2002年02期
体育师友

实施《体育与健康》课程标准怎样上体育课

《体育与健康》课程标准正在全国各地试验,课程标准提出了新的理念...  (本文共2页) 阅读全文>>