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言传身教 薪火相传——中医流派传承工作实践探索

上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院为进一步传承与发扬沪上名医各流派的特色,对中医流派传承工作进行了实践探索,自成立流派传承中心以来,先后遴选了4批流  (本文共3页) 阅读全文>>

《上海艺术评论》2017年05期
上海艺术评论

如何让流派“流”起来

流派的价值已不必多说,它确定"自成风格的个人"而区别于文学或其他文艺理论的概念,实际上也...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长春教育学院学报》2017年04期
长春教育学院学报

近十年国内外翻转课堂教学模型流派演进述评

翻转课堂兴起近十年,需对教学模式本土化、多样化的研究态势进行阶段性的理论梳理。本文将国内外十余种有代表性的翻转课堂教学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《南国红豆》2017年02期
南国红豆

流派创建需要坚实基础

戏剧家的个性与风格是在艺术实践中形成的,创建新流派不仅要有个性化的艺术表达,更要有扎实的基础以及丰富的演出实践。流派的传承与产生没有一蹴而就的捷径,没有令...  (本文共1页) 阅读全文>>

《戏友》2017年02期
戏友

张扬个性创造 涵养良性生态——山西戏曲“新流派”创造经验研讨会纪要

2017年4月27至28日,由中国艺术研究院戏曲研究所、山西省戏剧研究所联合主办的"山西戏曲‘新流派’创造经验研讨会"在中国艺术研究院召开。中国艺术研究院院...  (本文共7页) 阅读全文>>

权威出处: 《戏友》2017年02期
《文化艺术研究》2017年01期
文化艺术研究

论婺剧流派新生的可能性与发展路径

流派不仅是表演者个人艺术风格的彰显,也是戏曲发展到一定阶段的产物。它的生成和流传需借助以演员为核心的戏班体制,...  (本文共6页) 阅读全文>>