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积极探索高职校本课程建设之路

本文从对校本课程概念的准确把握出发,就科学构建高职课程体系、形成高职办学特色、加强高职师资队伍建设等方面分析了高职校  (本文共3页) 阅读全文>>

《上海教育科研》2003年03期
上海教育科研

关于校本课程建设的几点思考

随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,校本课程的建设作为这次课改的重点之一而倍受关注,其重要性日益凸现出...  (本文共4页) 阅读全文>>

《厦门科技》2020年03期
厦门科技

以科技教育校本课程建设发展学生的核心素养

"教育应培养什么样的人?"从古至今思想家、教育家及学者都在探讨。现在的公民所要具备的核心素养是什么?经合组织从1997-2005年开展"素养的界定与遴选"(Definition and Selection of Com...  (本文共4页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2020年13期
西部素质教育

基于共生理念的英文诵读校本课程建设

文章首先对共生理论进行了概述,其次阐述了英文诵读校本课程的共生性特点...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2020年23期
教育科学论坛

高品质办学视阈下特色校本课程建设的问题与对策——以中国西部某市某区为例

通过特色校本课程的建设与实施,营造学校"各美其美、美美与共"的个性发展、特色发展的态势,是走向高品质办学,实现教育优质均衡发展的基本路径。针对学校缺乏开展特色校本课程建设的意识,没有建立完善的特色校本课程体系和学生...  (本文共4页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年37期
考试周刊

核心素养理念下小学实践创新类校本课程建设探究

随着当今社会快速发展,社会建设所需要的人才质量也在不断上升。为了满足社会发展的需求,向社会输送大量的高素质人才,我国在教育系统当中提倡开展素质教育,以培养学...  (本文共2页) 阅读全文>>