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我国高师院校分流的前瞻性思考

我国封闭型高师教育的学术水平不高、师资培养质量低;根据世界高师教育的发展趋势和改革的特点  (本文共5页) 阅读全文>>

《河池师专学报(社会科学版)》2001年03期
河池师专学报(社会科学版)

西部大开发与西部高师教育

本文在分析西部大开发对西部高师教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育理论与实践》2001年02期
教育理论与实践

高师教育呼唤创新

一、观念创新 :确立以创新教育为重点的素质教育观1 树立以质量为中心的高师办学理念。高等师范教育关系到我国...  (本文共1页) 阅读全文>>

《西南科技大学高教研究》2013年03期
西南科技大学高教研究

我国高师教育政策的历史演进及发展趋势

1902年,京师大学师范馆建立,这标志着我国高师教育的开始,至此,我国高师教育历经了百年沧桑。教育的发展通常伴随着教育政策的发展,从1904年的《奏定学堂章程》到201...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报(教育科学版)》2018年06期
河北师范大学学报(教育科学版)

中国百年高等教育三次飞跃中高师教育的发展

中国百年高等教育三次飞跃发展期间,高师教育也得到了一定程度的发展,呈现快速发展,地位下滑;升格快,"师范性"和"学术性"整合不足、"去师范性"明显等特征。该历史经验表明,政...  (本文共6页) 阅读全文>>

《贵州教育》2001年05期
贵州教育

论高师教育与中学素质教育

1999年 1月国家教育部在《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中提出了到 2 0 1 0年全面提高国民素质 ,...  (本文共2页) 阅读全文>>