分享到:

以学生为主体的互动式教学方法研究——以工商管理专业课程教学为例

本文根据三维学习理论、建构主义学习理论,并结合工商管理专业培养  (本文共4页) 阅读全文>>

《桂海论丛》2006年01期
桂海论丛

论互动式教学方法的基本形式和特点

在我国的干部培训中,若仅采取单一的讲授式的培训方法,是难以达到培训效果的。文章结合干部学习的特点,认为选择...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山西农业大学学报(自然科学版)》2006年S1期
山西农业大学学报(自然科学版)

互动式教学方法在程序设计课程教学中的探讨

现代教育论认为:教育的真正意义在于发现人的价值,发挥人的潜力,发展人的个性。互动式教学方法可以有效的做到这些。从三个方面...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黄河之声》2020年10期
黄河之声

论互动式教学方法在高校声乐教学中的应用与实践

高校声乐教学结合当下教学发展需要在不断变革教学理念与方法,作为一项技巧性较强的学科,声乐教学更需重视和加强在教学中师生互动以及参与,这也是互动式教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2020年16期
才智

小学英语互动式教学方法的应用实践研究

随着新教改的全面深入,小学英语教学必须在改变教学理念的基础之上,创造出全新的教学的方式,...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2020年16期
《淮南职业技术学院学报》2020年03期
淮南职业技术学院学报

课堂互动式教学方法及有效性评价标准研究——以广州大学华软软件学院为例

互动式教学也被称为教学互动,是一种以学生为主体、立足于培养学生创新能力的全新的教学模式。它与灌输法的根本区别,在于...  (本文共3页) 阅读全文>>