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高中毕业班学生考试焦虑状况分析

目的:分析高中毕业班学生考试焦虑状况及其相关因素。方法:于2005-04/05随机抽取某中学高三年级学生为观察对象,共发放问卷180份,收回有效问卷143份,其中男63人,女80人,平均年龄18岁,文科生58人,理科生85人。采用考试焦虑测验表考察学生的考试焦虑程度,共由33个问题构成,根据测验得到的总分将焦虑程度分为4种:镇定(0~24分)、轻度焦虑(25~49分)、中度焦虑(50~74分)和重度焦虑(75~99分)。本次调查将问卷增设了父母期望、自我期望、学业成绩3个因,采用1-5级评分,前两个因子1、2、3、4、5分别表示小、较小、中等、较大、大;后一个因子分别表示差、中等偏下、中等、中等偏上、好。主要观察调查对象焦虑水平的总体情况,不同性别、科别学生焦虑水平的差异及父母  (本文共2页) 阅读全文>>

《包头医学院学报》2009年03期
包头医学院学报

城市普通高中毕业班学生考试焦虑状况调查研究

目的:了解高中毕业班学生考试焦虑的发生率及相关状况,加强相应的指导及预防。方法:选取包头市某普通高中732名毕业班学生,采用统一指导、集体测验方式进行《考试焦虑测验》问卷调查,资料应用SPSS11.0统计软件处理。结...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2005年06期
中国学校卫生

医学生考试焦虑及其应对特点

目的了解医学生考试焦虑和应对方式的特点,为对考试焦虑的干预提供理论依据。方法采用《考试焦虑量表》和《应付方式问卷》对700名医学生进行...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学之友(学术版)》2005年01期
科学之友(学术版)

关于小学生考试焦虑的探讨

通过分析小学生在考试中产生焦虑的外部内素及...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2005年08期
中国学校卫生

哈尔滨市中学生考试焦虑影响因素研究

目的研究中学生考试焦虑与影响因素之间的关系,为开展考试焦虑的干预提供理论依据。方法在期末考试前2周,采用考试焦虑量表、特质焦虑问卷、父母教养方式评价量表、艾森克个性问卷和自拟量表对初一到高三学生910名进行调查。结果考试焦虑水平较...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国健康心理学杂志》2005年02期
中国健康心理学杂志

中学生考试焦虑研究

目的 作者运用自己设计的缓解中学生考试焦虑的心理调节训练方法 (Training method self-created of apsychology adjustmentto the middle school students简称 TPAMS训练法 )对中学生进行辅导和训练 ,探讨...  (本文共3页) 阅读全文>>

《疾病控制杂志》2005年04期
疾病控制杂志

医学生考试焦虑状况的调查分析

目的了解阶段性的考试事件对学生焦虑状态的影响情况。方法采用SAS焦虑状态自测量表评价焦虑程度,应用SPSS软件分析结果。结果男...  (本文共2页) 阅读全文>>