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应用团体综合干预疗法提高研究生对挫折的耐受能力(英文)

背景:挫折耐受力是指个人对所受挫折忍耐程度和克服强度,它受到多种因素的影响。采用团体治疗的形式,尤其是体验式治疗法,在改变受治者在对挫折错误的认知重构的基础上,亲身体验挫折的感受,增加挫折经验,提高挫折耐受“阈”值。目的:观察团体综合心理治疗对研究生挫折耐受能力的增强作用。设计:自身前后对照观察。单位:江苏大学医学院预防医学系。对象:实验于2005-12在江苏大学完成,对江苏大学工商管理、计算机科学与通信工程、机械工程、医学技术、汽车与交通学院、化学化工等15个学院2005年新入学的1200名研究生采用《完美人格》测试手册中“挫折承受力量表”进行调查,量表共有19个问题,所有问题皆为“负面性”问题,如“落在最后,常叫人提不起竞争心”。每个问题有A,B,C,D,E5个程度不同的答案,A表示非常符合,B表示有点符合,C表示无法确定,D表示不太符合,E表示很不符合。每个程度的答案给予不同的分值,最后计算总分。分数越高表明挫折耐受力越强  (本文共4页) 阅读全文>>

《解放军生活》2011年08期
解放军生活

测测你的挫折耐受力

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《家庭教育》1997年Z1期
家庭教育

培养孩子挫折耐受力的十种方法

挫折耐受力是指个人遭遇各种挫折时避免心理失衡、行为失常的能力,即对挫折的适应能力。在孩子的成长过程中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想政治课教学》1999年02期
思想政治课教学

青少年挫折耐受力的培养

挫折主要指的是个体在从事某种有目的的活动过程中遇到障碍和干扰,致使个人的动机不能实现,需要不能满足时的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2011年05期
中国学校卫生

中学生网络成瘾及其与挫折耐受力的关系

目的探讨中学生网络成瘾及其与挫折耐受力的关系,为中学生网络成瘾的预防和干预提供依据。方法采用青少年病理性互联网使用量表和自编的中学生挫折耐受力问卷,对湖州市和温州市640名中学生进行测查。结果中学生网络成瘾和边缘群体的人数比例为9.7%,初、高中生网络成瘾的人数比例(8.6%和10.7%...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2009年09期
科教文汇(中旬刊)

小学数学教学中渗透挫折耐受力教育的实践

学习既是获得知识也是培养精神的历程。数学学习过程中教师有意识...  (本文共1页) 阅读全文>>