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新时代背景下基于课堂教学设计视角打造“金课”的思考

新时代对高等教育提出更高要求,建设"金课"成为推动教学改革,提升人才培养质量的重要抓手,课堂教学  (本文共2页) 阅读全文>>

《无线互联科技》2020年21期
无线互联科技

基于微课的C语言翻转课堂教学设计与实践

在现代化社会极速发展的背景下,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,所有的行业也有很大的转变,教育行业相对来说也有很大的发展和进步。教学的方式在不...  (本文共3页) 阅读全文>>

《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2021年01期
辽宁工业大学学报(社会科学版)

深度学习视域下翻转课堂教学设计研究

针对目前课堂教学过程中学生被动学习,严重影响学生自主学习能力的培养,必须改变传统的教学模式,进行深度学习视域下翻转课堂教学设计研究。翻转课堂教学是以学生为主体,教师在...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2020年49期
教育教学论坛

高职“空气调节技术”信息化课堂教学设计——以“水管管径确定”为例

空调系统水管管径的确定是空气调节技术中重要的教学内容,为学生掌握中央空调系统设计尤为重要。适当选用信息化教学手段,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教学》2018年12期
地理教学

基于教材研读的课堂教学设计——以拓展教材“流域整治与开发”一课为例

随着上海地理等级考试的逐步推进,如何使用高二拓展教材实施更有效的课堂教学,提高学生认识问题、分析问题、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《物理教学》2017年09期
物理教学

以学科观念建构为价值取向的初中科学教学——以“磁生电”课堂教学设计为例

以观念建构为价值取向的教学,实现学科观念建构,教学不仅关注知识传授,更将知识的形成与掌握过程视为观念建构、思维...  (本文共4页) 阅读全文>>