分享到:

高职计算机应用基础分层教学之我见

计算机基础课程在教学的过程中要注重对学生动手能力和综合能力的培训,因高职院校学生计算机水平参差不齐、教学方式与实际需要脱节和学校  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技信息(科学教研)》2008年11期
科技信息(科学教研)

高职计算机应用基础分层教学之我见

计算机应用基础课程以培养学生的动手能力和综合能力为主要目的。由于高职院校生源的多样化,学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山海经》2016年11期
山海经

如何提高《电磁场》教学效果

本文研究了《电磁场与电磁波》课程教学效果不理想的问题,分析了产生这一问题的根本原因:学生主观能动性没有被充分发挥;给出了提高学生学习主观能动性的教学方式,并采用对...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学中国人》2016年35期
科学中国人

小学美术课程中“故事教学”实施策略

小学阶段的学生对故事十分感兴趣,他们更容易在故事中获得美术创作的兴趣。教师要采取适...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年23期
现代职业教育

浅谈微课在机械专业教学中的应用

近年来,随着信息与通讯技术的迅猛发展,以微课为代表的教育技术创新备受瞩目,教育"微"时代已来临。教师在教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2016年22期
现代职业教育

浅谈中医营养学的教学

药膳在我国的历史很久远,从古代到现在已经发展了几千年。很多高校和高职院校也设立了中医营养学,研究中医营养的奥秘,希望能给...  (本文共2页) 阅读全文>>

《作文成功之路(上)》2016年11期
作文成功之路(上)

关于写作教学的有效指导策略探究

在作文教学中,教师要明确大专阶段语文教学的基本方向,以及教学中需要实践的目标,要充分...  (本文共2页) 阅读全文>>