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浅谈在语文教学中提升小教专业学生审美素养的策略

作为未来的小学教师,小教专业学生的审美素养不仅关乎他们自身的发展,还影响着小学生的审美素养,因此,他们审美鉴赏与创造能力的提升不仅有利于自己树立正确的价值观与审美品位,实现  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海教育》2018年36期
上海教育

审美素养培育,造就美好人生

华东师范大学附属枫泾中学是一所地处远郊的完全中学,至今已有70多年办学历史。多年来,学校结合地域文化和时代要求,以大艺术观的视野,不断审视自身的办学方向、办学行为和办学特色,从学生的实际状况和发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《东西南北》2019年07期
东西南北

中职教学课堂培养学生审美素养的途径探析——在信息化发展背景下

随着信息技术走入中职教育教学课堂,中职教学课堂也发生了质的转变,教学活动不再单一、教学内容不再局限、教学评价更加多元,推动了高效中职教学课堂的构建...  (本文共1页)

《环球首映》2019年05期
环球首映

浅谈学生审美素养培养的困境——以高职影视多媒体专业为例

影视多媒体技术专业是技术与艺术交融的专业,高职影视多媒体专业旨在培养技术与艺术兼备的复合型技术人才,审美素养在...  (本文共1页)

《中小学教学研究》2007年03期
中小学教学研究

展示音乐教师魅力 培养学生学习兴趣

多年教学实践让我明白:只有充分展示音乐教师魅力,才能激发学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2016年34期
教书育人

有效引导,提升高中生的审美素养

时至今日,我们的教育体系已相当成熟,学生学习的每一门科目都有其深刻的科学依据,数学可以锻炼学生思维能力,语文可以提升学生文学修养,体育可以赋予学生强健体魄,等等,而美术,自...  (本文共1页) 阅读全文>>