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走出内向 快乐成长

在小学阶段,不难发现,不少学生存在着不同程度的内向倾向,就其起因来看,应该与自身、家庭、学校都有关系,往往表  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2017年01期
新课程(下)

《粒子的波动性》教学设计

一、教材分析本节教材涉及物质波概念的建立和物质波的实验检验等知识,突出科学家探索物质波的历程和类比思维方法的运用,是对学生进行科学思维教育的好题材,在教学中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《班主任》2017年03期
班主任

“我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生遭遇情感挫折,怎么办?

在成长过程中,青少年学生都有自己的特殊情感,譬如若有若无的恋情、真挚的友情、深厚的亲情、复杂的手足之情等,而这些情感又不可避免...  (本文共1页) 阅读全文>>

《环球市场信息导报》2017年02期
环球市场信息导报

QFII对股指期货波动性的影响——以沪深300股指期货为例

该文指在研究QFII参与股指期货对股指期货波动性的影响。本文以2010~2015年沪深300股指期货日收益率为样本数...  (本文共2页)

《内蒙古科技与经济》2018年12期
内蒙古科技与经济

两阶段下收入流动的持续性和波动性的实证研究

本文利用CHNS调查数据,采用收入转换矩阵与mlogit模型创新性地对3个时期、两个阶段下的收入流动的持续性进行了研究分析。通过研究发现,收入流动的持续性和波...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国现代医药杂志》2014年02期
中国现代医药杂志

瑞舒伐他汀对波动性高糖诱导的血管内皮损伤的作用

目的通过培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC),构建糖尿病患者内皮细胞损伤模型,然后用瑞舒伐他汀干预以寻求一种保护内皮细胞、防治糖尿病心血管并发症的高效安全的新疗法。方法选取活性较好的人脐静脉内皮细胞分成5组进行实验,分别为对照组(A组)、波动性高糖组(B组)、波动性高糖+瑞舒伐他汀(0.5μmol/L)组(C组)、波动性高糖+瑞舒伐他汀(5μmol/L)组(D组)、波动性高糖+瑞舒伐他汀(10μmol/L...  (本文共4页) 阅读全文>>