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扣准核心知识 实施有效教学——“图形与几何”领域教学策略探微

小学数学作为一门基础学科,其核心知识就是基础中的核心,具有内在逻辑的连贯性和一致性。对人教版教材高年  (本文共4页) 阅读全文>>

《设计》2020年07期
设计

图形类文创产品的创新策略研究

本文通过探究图形类文创产品的创意策略,来解决该领域所面临的各种问题。解析当下产业现状,找出其产品开发中的弊端和误区,明确新的创意策略。新...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《设计》2020年07期
《中国包装》2020年03期
中国包装

图形与包装

图形设计主导着包装的成功与失败。插图、摄像、图示、符号与人物等元素可组合成众多不同风格的图形...  (本文共4页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2020年12期
西部素质教育

小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决策略

文章以小学数学"图形与几何"易错题为研究对象,首先界定了"图形与几何"的概念,然后阐...  (本文共2页) 阅读全文>>

《工业设计》2020年06期
工业设计

隐喻手法在图形设计中的应用

在这个信息蓬发的时代,图形设计如果依旧保持仅仅为受众呈现繁杂、乏味的视觉化信息,则会使受众产生审美疲劳。因此为了满足受众对于...  (本文共2页) 阅读全文>>

《老同志之友》2019年24期
老同志之友

三足鼎立

请将下面这个每行、每列的和都得30的图形...  (本文共2页)