分享到:

大学生艾滋病知识问卷的难度及区分度分析

目的 评价大学生艾滋病知识问卷的难度和区分度 ,以便提出对不同问题的处理意见。方法 难度指数、区分度指数是按难度、区分度的计算方法 ,对大学生艾滋病知识问卷进行难度、区分度分析与评价。结果 艾滋病三大传播途径 (血液、性、母婴 )的题目难度偏小 (P =0 .91  (本文共2页) 阅读全文>>

《日语知识》2004年09期
日语知识

何谓药物导致的艾滋病

所谓药物导致的艾滋病是怎么回事呢?首先,艾滋病这种疾病是由艾滋病毒引起的。艾滋病毒存在于人的血液等组织中。这种病毒进...  (本文共1页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2004年17期
卫生职业教育

论在学校开展艾滋病健康教育的紧迫性

介绍了艾滋病在全球及中国的流行情况和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华护理教育》2004年01期
中华护理教育

艾滋病防治资源 人人共享——第15届世界艾滋病大会在曼谷召开

第15届世界艾滋病大会于7月11~16日在泰国首都曼谷召开。本次大会由泰国卫生部和世界艾滋病协会主办。来自世界1...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国健康教育》2004年01期
中国健康教育

艾滋病的主要特征

艾滋病感染者存活时间较长 :人体感染艾滋病毒的多少、个人健康之差异、生活营养条件、是否对症医治等决定了存活时间...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国实用乡村医生杂志》2004年02期
中国实用乡村医生杂志

艾滋病

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征 (AIDS) ,是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疾病。艾滋病...  (本文共3页) 阅读全文>>