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基于个性化角度的小学语文作文教学探索

从语文学科的发展角度来看,语文是我国素质教育中的基础环节,学好语文知识,对于学生的全面发展和进步来说,有着至  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2016年12期
《作文成功之路(上)》2018年08期
作文成功之路(上)

个性化角度下的小学语文作文成功之路探索

个性化作文教学是新课改理念践行的重要表现形式,通过学生作文作品的呈现可以充分展示学生理论素养与实践应用之间的融合情况,对学生的全面...  (本文共1页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

吴勇小学语文“童化”作文教学研究

作文教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。现实中小学语文作文课堂教学存在着“教师难教”、“学生难写”的现象。吴勇是全国著名的小学语文作文教学名师,他提出的“童化”作文教学在全国范围内都有一定的影响。研究其作文教学可为小学语文教师探索作文教学提供新的角度和思路,也为教师进行作文教学实践提供参考。本文主要研究了吴勇“童化”作文教学相关背景,其中包括“童化”作文教学提出的现实和理论依据以及预期效果;“童化”作文教学基本特征;“童化”作文教学实践过程与实施策略;“童化”作文教学的创新与局限之处以及其对当下小学语文作文教学的启示。本文主要通过文献法、观察法、案例分析和访谈法从理论和实践方面研究了吴勇“童化”作文教学。在研究的过程中,本人通过查阅相关文献、专著和研读“童化”作文教学设计、课堂教学实录等书面材料,分析与论述“童化”作文教学基本特征;通过有目的地观察“童化”作文教学视频,总结吴勇老师“童化作文”教学实践经验;通过采用半结构式访...  (本文共99页) 本文目录 | 阅读全文>>

《写作》2017年10期
写作

语文作文教学生活化的几点建议

教学过程中应该结合素质教育的重点和语文写作的特点,对语文教学实施课堂教学生活化的政策,对塑造...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2017年10期
《写作》2017年10期
写作

初中语文作文教学的困境与对策

初中语文作文的写作需要学生具有较好的阅读能力以及语言表达能力,因此长久以来教师都注重语文作文的教学,提高学生的语文写作能力对其综合能力的提升以及今后的发展都有极...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2017年10期
《写作》2017年10期
写作

浅谈如何提高高中语文作文的教学效率

提高高中语文作文的教学效率不仅需要充分尊重学生的主体地位,而且需要构建...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2017年10期
《写作》2016年16期
写作

课外阅读在小学语文作文教学中的作用

语文是小学阶段重要的学科,而作文是语文教学的重要内容,也是培养学生写作能力、语言表达能力的关键。目前,在小学语文作文教学的过程中,存在重读轻写的问题...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《写作》2016年16期