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高校体育教学中如何教书育人

本文作者经过多年的教学实践,主要从六个方面阐述了在体育教学中如何做好教书育  (本文共2页) 阅读全文>>

《辽宁体育科技》1996年S1期
辽宁体育科技

对高校体育教学中如何“教书育人”的探讨

在高校体育教学中,怎样培养和造就较高层次的建设人才,怎样在抓紧对学生进行体育教育的同时,有针对性的加强马...  (本文共2页) 阅读全文>>

《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007年01期
辽宁公安司法管理干部学院学报

探索高校体育教学中教书育人的途径与方法

在世界经济飞速发展的今天,竞争的核心是人才素质与质量的竞争, 21世纪的人才的要求是知识、能力和素质的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《张家口医学院学报》1996年03期
张家口医学院学报

高校体育教学如何“教书育人”

体育是高等学校教育的一个组成部分,是向广大青年学生进行教育的一种手段。高等学校的体育,直接关系到学生的身体健康,是建设社会主义精神文明的重要方面。向学生进行共产主义思想品德教育,使其树立正确的世界观、人生观和价值观...  (本文共2页) 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

高校公共体育教学中德育研究

在知识中心主义的教育大潮冲击下,现代德育被深深烙上了“知性德育”的印记。当德育引入到体育教学中时,可以充分发挥体育的综合教育价值,强化体育教学的人文教育功能,依托师生共同参与的体育教学实践情景创设一个“生活德育”的教育阵地,体现素质教育的发展方向,以利于促进学生的全面发展。研究主要采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、问卷调查法,数理统计法等方法,从现代德育的困境视角,结合体育教学与德育融合的价值以及体育教学的实践性特征,分析体育教学中德育问题。主要有以下结论:(1)体育课是一项以集体实践活动为主的课程,师生共同参与,具有较强的可控性。利用体育教学这一实践活动,尽量干预可能带来消极影响的因素,减少其带来的负面影响,使体育的获胜变得微不足道,取而代之的是情感的体验,运动精神的沐浴。通过体育活动培养的德性与日常生活的天然孕育所形成的德性是同一的德性,可以说,学校体育活动是在知性洪流侵吞下适合进行道德教育的一块儿“宝地”。(2)调查...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

论普通高校体育教育本科专业教学质量保障

自1999年起,我国高等教育开始扩招,这是社会主义市场经济发展的需要、是我国高等教育大众化的需要、是人们日益增长物质文化需求的需要,同时也是高校自身稳定与发展的需要。它成功地使我国高等教育在2002年以前所未有的步伐跨上了新的发展平台。教学质量决定着人才的培养质量,决定着人才的竞争能力,也决定着高校的前途和命运,是高校的生命线。提高质量,是时代的要求,是现实的呼唤,是民心的所向。现阶段,对于普通高校体育教育本科专业来说,规模扩张与质量提高之间的矛盾是专业教学改革与发展中迫切需要解决的重点问题之一,即在高等教育大众化时代,如何保证与提高教学质量已成为体育教育本科专业教学改革与发展的热点和难点问题。本研究以我国普通高校体育教育本科专业教学质量为研究对象,运用文献分析法、调查法、案例分析法、比较法、数理统计法、逻辑法等研究方法,以所收集的信息资料为理论基础,以提高教学质量、培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的具有创新精神和实践...  (本文共220页) 本文目录 | 阅读全文>>