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试论如何在小学语文课堂中创建良好的课堂气氛

国内外很多教育学专家、教师早已经意识到创建良好课堂气氛的重要作用。不过,现实情况却是,很多小学语文教师在课堂教学中,仅仅按部就班地进行教学,对于良好课堂气氛的创  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试与评价》2015年04期
考试与评价

试论如何在小学语文课堂中创建良好的课堂气氛

创建良好的课堂气氛是实施高效课堂教学的重要前提。本文主要针对如何在小学语文课堂中创建...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2014年12期
小学科学(教师版)

活跃课堂气氛,提高教学效率

和谐、宽松、活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率。教师在课堂教学活动中,必须以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,激发学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新教育》2014年24期
新教育

如何营造良好的语文课堂气氛

课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教、学生怎样学,还取决于一定的教学环境——课堂气氛。课堂气氛是在教学过程中,师生之间通过相互作用而产生和发展起来的。著名教育家陶行知曾经...  (本文共1页) 阅读全文>>

《读书文摘》2015年06期
读书文摘

小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,...  (本文共2页)

《新课程(上)》2014年12期
新课程(上)

如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛

营造活跃的课堂气氛可以提高教学的效率,实现教学相长。在课堂教学过程中,教师要时刻以学生为主体,不断地发挥他们的主体作用,以提高他们的学习兴趣,使其学习更有积极性,课堂...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2015年03期
青少年日记(教育教学研究)

小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学...  (本文共1页) 阅读全文>>