中学教师的科研心路
鉴于目前中学教师较少主动从事教育科研的自觉行为的成因,从个人因素、环境因素两
(本文共2页)
阅读全文>>
-
- 教育史研究
全面抗战时期，尽管面临战事、交通、经费、讲师聘请等重重困难，但在教育部的督促下，大后方各省及重庆市的教育行政部门联合有关大学举办了次数和规模不等的中学教师暑期讲习会...
(本文共11页)
阅读全文>>
-
- 云南教育(中学教师)
《云南教育》(中学教师)现面向广大中学教育工作者征集稿件。[主要栏目]教育前沿:探讨交流国内外中学教育具前瞻性的新观点、新视野、新思路,及时传递国内各省市教改动态、经验...
(本文共1页)
阅读全文>>
-
- 云南教育(中学教师)
《云南教育》(中学教师)致力于服务中学教育教学,打造一线教师专业化发展平台。围绕教育教学热点、重点、难点问题,坚...
(本文共1页)
阅读全文>>
-
- 学位与研究生教育
为更好实施教育部"推进实施卓越中学教师培养"项目,西北师范大学构建了"1点2线3面4体"的"本硕一体化"卓越中学教师培养体系。具体来说,"1点"是培养目标定位于...
(本文共9页)
阅读全文>>
-
- 数字教育
北京市已探索“中学教师开放型在线辅导计划”5年有余，体现了在教育供给侧改革方面的有力行动，在具体学校层面，如何将线上公共服务整合到学校教育体系，实现校内外融合的新型教育模式成为研究关注点。本研究从线上公共服务契合北京...
(本文共8页)
阅读全文>>