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初中信息技术课中实施情境教学的思考

随着信息时代的来临,如何高效率地开展信息技术课逐渐引起学校以及家长的重视。初中信息技术课程教学的主要目标就是能够不断地培养初中生对信息技术知识学习的  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2018年15期
中国校外教育

在初中信息技术课中实施情境教学的思考

在初中信息技术课中实施情境教学很重要。如何在初中信息技术课中实施情...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2017年11期
新课程(下)

问题情境教学案例——“数列递推公式的探求”的教学设计

通过一堂公开课的教学设计阐述问题情境教学模式、问题情境教学的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2017年11期
新课程(中)

巧设情境,打造初中数学活力课堂

在初中数学教学中开展情境教学,已经取得了一定成果,但仍旧存在一些问题。初中数学情境教学的进一步突破,需要立足于...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程导学》2017年34期
新课程导学

初中体育情境教学模式初探

在新课改的背景之下,初中教学制度进行全面改革。健康的身体是一切的根本,体育教学不容忽视。体育能力的训练有益于初中生的学习和生活,在此前提下,初中体育情景教学模式的出现,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年33期
现代职业教育

如何在外贸教学中活用情境教学研究

外贸教学是当下一种重要的教学方式,在教学过程中使用情境教学的方式可以提升整体的教学效果...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2018年19期
考试周刊

情境教学在小学三年级语文课堂中的运用

在小学语文的课堂教学中,情境教学法是指在教学中教师引入与创设出形象而具有情绪色彩的生动场景,给学生营造更加积极的语文学习氛围,充分结合语文教材中的相应内容,根据学生实际的学习情况,有...  (本文共1页) 阅读全文>>