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试析如何让阅读成为孩子一生的习惯

阅读是语文学习的一部分,课外阅读是课内阅读的延伸,阅读  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年35期
江苏教育

由命题反观教学

江苏省这两年高考"语言文字运用"板块全部采用客观性强的选择题,而且把语音、病句等这些需耗费大量时间死记硬背、生搬硬造的题目统统剔除,突出...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年36期
课程教育研究

注重方法指导,养成课外阅读习惯

大量的课外阅读有助于提高语文能力,培养学生良好的品格和形成健...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课外语文》2016年20期
课外语文

加强课堂语用设计,提升语文学习能力——浅析《每逢佳节倍思亲》一文中的语文实践

本堂课,通过以上四个环节的设计来创设学生说话的机会,让学生进行语文实践活动,不仅让课堂变得热闹生动,趣味盎然...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学园》2017年03期
学园

拓展语文个性空间,锻造学生健全人格

学校教育作为培养人才的基地,对学生独立自主的思想意识的发展和完善是责无旁贷的。培养学生对自然社会求知的欲望、探索的精神,这是学科教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2017年03期
《学苑教育》2017年15期
学苑教育

为学生自我展示提供一片天空

《语文课程标准》中指出:学生是学习的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所,是他们自己的课堂。因此教师在教学中要激发学生的学习...  (本文共1页) 阅读全文>>