分享到:

创客教育理念与高职教育改革融合路径探寻——以学前教育专业为例

创客教育建立在成熟的教育理论基础上,与信息技术教育相融合,为高职教育教学与  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2021年23期
现代职业教育

影响高职教育改革良性运行的重要因素——高职教师素质分析

当前高职教师存在的问题主要体现为缺乏实践经验和技能、缺乏适合高职教育的教育理念和教学方法,对此提出通过实行新教师教师资格准...  (本文共3页) 阅读全文>>

《产业与科技论坛》2021年07期
产业与科技论坛

“工匠精神”培育与高职教育改革探索

我国社会经济正处于飞速发展时期,各行各业都求贤若渴,迫切希望能够增加自身人才储备,增强行业竞争力,高职院校作为人才培养摇篮承受着巨大压力,高职教育改革更是势在必行。本文将探讨和分析...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众标准化》2019年12期
大众标准化

“工匠精神”培育与高职教育改革

一个国家的持续发展就要看该国家的教育,而随着我国的发展越来越快,教育也要跟上我国发展的步伐。而我国的高职教育也要根据教育的改革需求,要将...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育与职业》2019年24期
教育与职业

分类发展视域下高职教育改革的困境与对策

高等教育面临分类发展的价值选择,分类发展视域下高职教育的应然表征为实质公平的回归、分类发展体系的构建及良性竞争的激励。针对当前高职教育改革面临的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育现代化》2020年10期
教育现代化

商会参与职业教育的产教融合机制研究

作为政府与市场之外的第三部门,商会发挥着沟通政府、行业与社会的桥梁与纽带,调节市场和政府所不能解决的问题,提升资源配置的效率。检视历史和...  (本文共3页) 阅读全文>>