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开展多样化“小助手”活动,提高农村小学英语早读有效性

"书读百遍,其义自见。"古人早已总结出朗读的好处。早读是培养学生口语能力的关键策略,也是预习、复习英语知识的有效举措。由于农村小学英语教师资源稀缺,且教学设备设  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教(下半月)》2018年01期
中小学电教(下半月)

多媒体背景下农村小学英语小班化教学探究

在农村小学英语小班化教学中,通过有效运用多媒体,有助于增强师生之间的互动,提升小学生合作能力,培养小学生拥有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年15期
校园英语

如何做好农村小学英语语音启蒙教育

现阶段,随着素质教育及新课改的不断推进,给我国农村小学英语教学提出了更高的要求。现阶段,我国农村小学英语语音启蒙教育仍存在一系列的问题,例...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年24期
校园英语

新课改视域下农村小学英语教学措施分析

小学英语作为小学教育的重要组成部分,有利于提高学生的英语沟通...  (本文共1页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2017年33期
英语画刊(高级版)

交互白板在农村小学英语写作课堂教学中的应用

小学英语新课程改革标准对小学英语课堂教学水平和质量提出了更高的要求,对英语教师的教学技能水平也提出了新挑战。小学英语作文作为英语课程内容的主要组成部分,是对学生英语语...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2018年05期
新课程(中)

探究提高农村小学英语合作学习有效性措施

小组合作的学习是教学与社会发展的需要,能够为学生提供更多高质...  (本文共1页) 阅读全文>>