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关于农村小学留守儿童教育的几点建议

随着城市经济的发展,越来越多的农村人口转移到城市中工作和生活,而由于户口或是经济方面的限制,不少  (本文共1页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

农村小学留守儿童教育环境问题研究

自20世纪80年代以来,我国现代化建设步伐明显加快,同时也产生了大量农村富余劳动力。为了调整我国长期存在的二元经济结构,促进城乡经济协调发展,党中央、国务院采取了一系列政策措施来促进农村劳动力的流动。尤其是户籍制度的松动,给农民离开土地去寻求自身发展和创造更多的财富提供了有利条件,也有效地将农村的富余劳动力导向了城市,加快了我国人口流动的速度,并因此产生了大规模的民工潮。这些外出务工者以中青年为主,年龄集中在18—45岁。他们大多承担着抚养子女的重任。但是由于他们自身在城市多处于漂泊的状况,很难照顾到子女,因此很多人不得不选择将孩子留在农村家中,农村留守儿童由此产生。农村留守儿童的教育问题日渐突出,并逐渐引起社会各界的关注。但到目前为止,对于农村留守儿童特别是农村小学留守儿童的教育环境问题还没有得到学术界的专门研究。因此,笔者试图在这方面做出努力。本文以悦来镇小学留守儿童为研究对象,通过问卷、访谈等方法分别考察了他们的学校教育环...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

《成才之路》2020年35期
成才之路

美术情感教育与留守儿童教育的有效对接刍论

农村留守儿童是一种特殊群体,他们在关键成长期没有得到应有的至亲关爱,普遍患有或多或少的"留守儿童综合症",往往集中体现...  (本文共2页) 阅读全文>>

《家长》2021年02期
家长

农村留守儿童教育现状问题探索对策研究

在我国经济发展的过程中,农村外出务工的人数逐渐增加,就导致留守儿童的数量越来越多。留守儿童是我国社会经济转型过程中出现的一个...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《家长》2021年02期
《新课程》2020年52期
新课程

如何解决农村留守儿童教育问题的探讨

农村留守儿童因父母外出工作,缺乏良好的家庭教育,在长期感受不到父母关爱和教育的情况下,容易引发多种不良后果,如严重的心理问题...  (本文共1页) 阅读全文>>

《家长》2021年05期
家长

浅谈农村小学留守儿童教育和管理问题

留守儿童与父母处于长期分离的状态,所受到的家庭教育基本为隔代教育。这种情况下学生在学习生活中缺乏父母的关爱及正确的教育引导,更容易产生心理问题和错误的思...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《家长》2021年05期
《青海教育》2021年Z1期
青海教育

留守儿童教育情况调查分析及应对策略

与父母的长期疏离,易导致部分留守儿童出现情绪低落、性格叛逆等心理问题,对留守儿童的教育,成为乡...  (本文共2页) 阅读全文>>