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初中语文记叙文写作思维训练研究

《义务教育语文课程标准》明确提出,7~9年级学生要掌握一定的记叙文写作能力,在写作之中培养和提高自身  (本文共1页) 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

初中记叙文写作立意思维训练研究

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对义务教育阶段的语文课程作了明确的要求,即必须以全体学生为对象,使学生取得语文的根本素养。语文课程不仅在于指导学生能正确理解运用母语、丰富词汇积累、培养语感、拓展思维,从而使他们具有适应实际需要的母语运用能力,更在于培养学生对母语的热爱之情。然而,通过第二次在母校的系统学习,笔者对十多年来在初中语文教学实践中所遇到的困惑有了明悟,尤其是在对2013年前出版的七至九年级人教版义务教育课程标准语文实验教科书进行系统整理后,发现在整个教材的写作教学编排中,写作和综合性学习及口语交际都是融合在一起,配合每个单元的文章主题来进行训练。这就存在一个非常严重的问题:写作教学缺乏分层次有重点的知识体系安排,作文训练缺乏系统化,没有形成阶段性的评价标准。这样导致教师只能依据实际情况并针对中考来自己制定教学目标——花三年的时间训练学生写好一篇文从字顺的记叙文。这种教学目标实施的结果,就是学生不管遇上任何作文...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课外语文》2019年21期
课外语文

初中记叙文写作立意思维训练研究

写作立意就是学生在语文写作开始之前,就文章的中心思想与主题进行明确,然后在写作的过程中就某一方面内容进行详细叙述,并谈一谈自己的感受以及认识。学生文章写作的质量很大程度上取...  (本文共2页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2020年23期
英语画刊(高级版)

高中英语教学中进行思维训练的途径分析

学生思维品质的培养是新课改和素质教育所要求的,也是学科核心素养所倡导的。而学生良好的思维品质不是凭空具备、自然而成的,而是需要经过不间断、反复、持久、科学的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西教育(教学)》2020年12期
山西教育(教学)

顺向思维训练在方程教学中的重要性

小学数学是一门培养学生逻辑性思维的科目,所包含的概念、法则、公式等都离不开逻辑推理与抽象概括等思维方法。其中的方程教学部...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2020年28期
中学生物教学

梳理概念模型术语 开展深度思维训练——以蛋白质概念模型为例

蛋白质概念模型是由蛋白质相关的概念或术语相互关联形成的知识网络。概念模型中术语是靶...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课外语文》2021年09期
课外语文

浅谈小学语文课堂教学创造思维训练

小学语文新课程标准明确指出教师要发展学生的思维,开发学生的创造潜能。因此在课堂教学中教师要采取多样化...  (本文共2页) 阅读全文>>